說明植物之間的溝通方式

臺灣櫻花鉤吻鮭是世界級保育類野生動物，在世界自然保育聯盟所出版的紅皮書裡，列為極度瀕危物種之一，全世界只存活在七家灣溪及鄰近少數幾條溪流。其主要分布的七家灣溪流域原來有11座攔砂壩，將短短7、8公里的河道切割成一個個小河斷層，是否有人可以替櫻花鉤吻鮭說話？ 面臨櫻花鉤吻鮭的存活問題，各界傷透腦筋，雪霸國家公園成立後，牠的復育成了當務之急，陳導記錄櫻花鉤吻鮭生態超過20年，從雪霸國家公園成立初期至今的保育、復育工作，包括人工繁殖、異地野放、拆除攔砂壩、武陵農場從菜園變成樹林……，這些點點滴滴的工作紀錄詳實完整，本片猶如是臺灣櫻花鉤吻鮭保育史。當中還有許多未能呈現在影片中的故事，我們特地邀請陳導和櫻花鉤吻鮭魚王子廖林彥到現場，帶領大家一起探索櫻花鉤吻鮭飛越七家灣的生命旅程。

透過教育雲影音資源與學習吧的使用，讓學生能夠進行自主學習

Zygotebody Kahoot!

營養器官繁殖

病原體(進階) 高中生物

人家說眼見為憑，但是哥哥說，還有一個看不見的世界，叫做微生物，微生物跟生物是不一樣的嗎? 前幾天我在學校抽屜裡翻到一個沒吃完的三明治，上面佈滿黑色點點還有毛毛的，老師說那是發霉了，為什麼食物會發霉呢? 媽媽買了麵包機每天都做好吃的麵包給我們吃，他說要有酵母菌才能做出好吃的麵包，酵母菌是什麼呀?我們把菌吃到肚子，會不會生病呀?

透過科技資訊及媒體運用，讓學生明瞭動物獲得養分、消化養分及吸收養分的過程。

能量流轉 高中生物

1. 學生能認識海藻的生活史，抗老能力並了解研究學者的特質與付出。2. 學生觀看涼拌海藻的影片。找出可能會影響海藻氧化力的因素。3. 設計實驗觀察哪些因素會影響海藻的抗氧化力。4. 與同學實際操作實驗，記錄結果並做成圖表。5. 能依照結果做出結論。6. 能分享發表實驗結果