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自然科學
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ebook湖山奇遇石頭公
由繪本中人物帶領兒童進入湖山的奇幻世界,藉由繪本認識湖山生物資源並輔以清晰的照片及文字做物種介紹,同時讓兒童了解水資源的重要性,做為生態保育教育的參考教材。
農業部生物多樣性研究所 (原名行政院農業委員會特有生物研究保育中心)/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook小螃蟹遊台江
和尚蟹小尚,覺得自己個子小,不起眼,羨慕紅蟳阿弘,個子大,身強體壯,好威風,直到跟著阿弘遊台江,他才發現……
台江國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案
認識自己的家鄉,瞭解每天居住地的自然文史故事,能將知識與生活連結,並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關,藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。
黃瑞華/市立鷺江國中國中7-9年級
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web翰林版本,第一冊,第五課―5-1刺激與反應。
生物體在生活過程中必須要能夠接收內外環境的刺激,並對此做出反應,才可能應對環境中可能出現的威脅,進而生存下去。感應與運動為生物必須能表現出的生命現象中的其中之一,本章節先說明刺激與反應的基本構造與認知,作為下一章節神經系統的前導概念。
蔡雅惠/市立中興國中國中7年級
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web翰林版本,第一冊,第四課―4-4人體的循環系統。
多細胞生物為了更有效率的將物質運輸至全身,特化出獨特的管道來執行任務,於人體而言便是利用心血管系統運輸各種物質。繼上一章節介紹心血管系統的組成構造後,本章節則是帶領學生熟悉物質在人體內運輸的路徑。
蔡雅惠/市立中興國中國中7-9年級
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web海苔的秘密探究教案(山腳國中)
1. 學生能認識海藻的生活史,抗老能力並了解研究學者的特質與付出。2. 學生觀看涼拌海藻的影片。找出可能會影響海藻氧化力的因素。3. 設計實驗觀察哪些因素會影響海藻的抗氧化力。4. 與同學實際操作實驗,記錄結果並做成圖表。5. 能依照結果做出結論。6. 能分享發表實驗結果
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
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