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生物-高中10-12年級(五)
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天擇-資源代表圖
web 天擇
吳惠琪/南港高中高中10-12年級
演化理論是生物科學中的重要概念,目前在高中生物的課程設計中,短時間內難讓學生體驗到生物演化的歷程,因此有不少研究者開發電腦模擬系統,讓學生更容易體會生物演化的概念。PhET自由教材由美國科羅拉多大學主導,開發各種科學模擬軟體,其中「天擇」適用於生物演化現象的模擬與教學,模擬程式可以自由設定各種性狀、顯隱性、環境因子、族群大小等起始條件,經由一代又一代的繁殖,模擬族群特徵、族群大小的變化過程。在教學設計上,讓學生以探究的方式來進行活動,將天擇模擬程式當作實驗室,提出實驗假設及預測結果,再去執行模擬程式驗證。模擬過程中,學生可觀察到族群特徵、族群大小的持續變化,使概念具象化,清楚解釋無法在正常情況下看到的事物與現象,同時透過教師引導,促使學生像個科學家一樣進行實驗與探究結果,幫助學生建構生物演化的概念。
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修改日期:2021-02-26
植物的構造與功能8.開花植物的繁殖與適應2_傳宗接代的前奏-配子形成-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物的世代交替生活史:配子形成
觀看次數435
修改日期:2020-07-30
植物的構造與功能18.植物對環境刺激的反應1_植物的祕密對話-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物之間的溝通方式
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修改日期:2020-07-30
植物的構造與功能22.植物對環境刺激的反應5_植物的防禦武器-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物的防禦
觀看次數350
修改日期:2020-07-30
植物的構造與功能9.開花植物的繁殖與適應3_招蜂引蝶-授粉-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
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修改日期:2020-07-30
植物的構造與功能19.植物對環境刺激的反應2_植物的冒險向性-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物向性的種類與機制
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修改日期:2020-07-30
動物的構造與功能10.神經與內分泌1_神經系統-資源代表圖
video 動物的構造與功能10.神經與內分泌1_神經系統
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明神經系統的構造與功能
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修改日期:2020-07-30
動物的構造與功能14.神經與內分泌5_內分泌與激素(1)_腦垂腺、腎上腺-資源代表圖
video 動物的構造與功能14.神經與內分泌5_內分泌與激素(1)_腦垂腺、腎上腺
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明腦垂腺與腎上腺的構造與功能
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修改日期:2020-07-30
植物的構造與功能21.植物對環境刺激的反應4_一葉知秋光敏素-資源代表圖
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國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
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修改日期:2020-07-30
動物的構造與功能18.循環、呼吸與排泄3_氣體交換-資源代表圖
video 動物的構造與功能18.循環、呼吸與排泄3_氣體交換
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明生物體負責氣體交換的構造與功能
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修改日期:2020-07-30