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演化理論是生物科學中的重要概念,目前在高中生物的課程設計中,短時間內難讓學生體驗到生物演化的歷程,因此有不少研究者開發電腦模擬系統,讓學生更容易體會生物演化的概念。 PhET自由教材由美國科羅拉多大學主導,開發各種科學模擬軟體,其中「天擇」適用於生物演化現象的模擬與教學,模擬程式可以自由設定各種性狀、顯隱性、環境因子、族群大小等起始條件,經由一代又一代的繁殖,模擬族群特徵、族群大小的變化過程。 在教學設計上,讓學生以探究的方式來進行活動,將天擇模擬程式當作實驗室,提出實驗假設及預測結果,再去執行模擬程式驗證。模擬過程中,學生可觀察到族群特徵、族群大小的持續變化,使概念具象化,清楚解釋無法在正常情況下看到的事物與現象,同時透過教師引導,促使學生像個科學家一樣進行實驗與探究結果,幫助學生建構生物演化的概念。
資訊

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未定義
混合式
領域:自然科學領域-生物
學習階段:高中10-12年級(五)
學習內容:BGb-Vc-1 生物性狀的表徵比例會變動。
BGb-Vc-2 達爾文的演化理論。
BGb-Vc-3 共同祖先的概念對生物分類系統之影響。
BGb-Vc-4 演化證據對生物分類系統演變之影響。
BGb-Vc-5 在地球上的生物經演化過程而形成目前的生物多樣性。
生命教育
A2 系統思考與解決問題
2021-02-25
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