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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 674 筆
BGb-Vc-02-01_達爾文的演化理論-資源代表圖
video BGb-Vc-02-01_達爾文的演化理論
教育部高中10-12年級
達爾文以天擇說來解釋生物的演化，他認為生物個體表徵存在差異，大量繁殖後，子代數量超過環境負荷，資源不足情況下發生生存競爭，自然環境篩選適合生存的個體，這些個體的表徵才有機會遺傳給下一代
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-05-01_染色體與染色質-資源代表圖
video BDa-Vc-05-01_染色體與染色質
教育部高中10-12年級
染色質由DNA與蛋白質組成，細胞分裂時，染色質會進一步緊密地纏繞，形成染色體
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-07-01_遺傳變異影響性狀的表現-資源代表圖
video BGa-Vc-07-01_遺傳變異影響性狀的表現
教育部高中10-12年級
遺傳變異會影響性狀的表現，而遺傳變異來自基因重組或突變。
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-05-01_染色體、DNA與基因-資源代表圖
video BGa-Vc-05-01_染色體、DNA與基因
教育部高中10-12年級
染色體由DNA纏繞蛋白質所構成，一小段的DNA稱為基因
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修改日期：2024-01-17
BDb-Va-11-02_植物的有性生殖：世代交替-資源代表圖
video BDb-Va-11-02_植物的有性生殖：世代交替
教育部高中10-12年級
所有植物的生命週期中，通常會有孢子體與配子體交替出現的現象，稱為世代交替
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修改日期：2024-01-17
BGb-Vc-04-05_演化證據：分子生物學證據-資源代表圖
video BGb-Vc-04-05_演化證據：分子生物學證據
教育部高中10-12年級
生物中核酸的核?酸序列或蛋白質的胺基酸序列越相近，表示其親緣關係越近
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-02-01_孟德爾遺傳法則延伸：複等位基因遺傳-資源代表圖
video BGa-Vc-02-01_孟德爾遺傳法則延伸：複等位基因遺傳
教育部高中10-12年級
決定一種性狀的等位基因有三種以上，稱為複等位基因遺傳，例如人類ABO血型由等位基因IA、IB、i所決定
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修改日期：2024-01-17
BMb-Vc-02-01_性狀與表徵-資源代表圖
video BMb-Vc-02-01_性狀與表徵
教育部高中10-12年級
性狀是指可被遺傳的特徵，表徵指同一性狀所表現的差異
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-02-03_孟德爾遺傳法則延伸：不完全顯性遺傳-資源代表圖
video BGa-Vc-02-03_孟德爾遺傳法則延伸：不完全顯性遺傳
教育部高中10-12年級
單性雜交實驗的第一子代，其表徵介於兩親代之間，無法以孟德爾的顯性律判斷何者為顯性，此現象稱為不完全顯性遺傳
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-06-03_基因的表現：轉錄-資源代表圖
video BGa-Vc-06-03_基因的表現：轉錄
教育部高中10-12年級
真核細胞藉由RNA聚合?，以基因DNA的其中一股為模版，合成RNA的過程，稱為轉錄
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修改日期：2024-01-17