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自然科學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 334 筆
41-4-1-5節肢動物-資源代表圖
video 41-4-1-5節肢動物
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
節肢動物
觀看次數313
修改日期：2019-12-08
36-1-1-1動植物的感應與神經系統及反應行為-資源代表圖
video 36-1-1-1動植物的感應與神經系統及反應行為
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
動植物的感應與神經系統及反應行為
觀看次數291
修改日期：2019-12-09
海苔的秘密探究教案(山腳國中)-資源代表圖
web 海苔的秘密探究教案(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
1. 學生能認識海藻的生活史，抗老能力並了解研究學者的特質與付出。2. 學生觀看涼拌海藻的影片。找出可能會影響海藻氧化力的因素。3. 設計實驗觀察哪些因素會影響海藻的抗氧化力。4. 與同學實際操作實驗，記錄結果並做成圖表。5. 能依照結果做出結論。6. 能分享發表實驗結果
點閱數129
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修改日期：2024-11-22
分裂 斷裂 出芽 孢子-資源代表圖
video 分裂 斷裂 出芽 孢子
高雄市政府教育局國中7-9年級
1. 了解無性生殖的特色與其種類 rn2. 了解農業與園藝上為保有原植株的優良特色﹐因而採用無性繁殖法。rn3. 探索分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、斷裂生殖等方式的過程及特性。rn4. 理解此種生殖方式在演化的優缺點。rn5. 能夠說出不同無性生殖的代表性生物。rn
觀看次數356
修改日期：2019-12-08
41-1-2-1生物分類學的方法-資源代表圖
video 41-1-2-1生物分類學的方法
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
生物分類學的方法
觀看次數355
修改日期：2019-12-04
食品添加物摩斯密碼-資源代表圖
web 食品添加物摩斯密碼
李雯馨/縣立彰德國中國中7-9年級
教師搜集行政院食品安全辦公室有關「食品添加物」的相關資源，引導學生了解此議題的重要性，並鼓勵學生自行上網食品添加物的相關資料，統整並完成學習單。註:本課程之進行方式，課程省思等內容，報載於大紀元時報2020年4月4日教育園地「食品添加物的摩斯密碼」。
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修改日期：2021-04-23
v3895脊索動物門–鳥類-資源代表圖
video v3895脊索動物門–鳥類
臺北市政府教育局國中7-9年級
脊索動物門–鳥類
觀看次數508
修改日期：2019-12-08
台灣世紀之旅-第039集 北插天山山毛櫸-資源代表圖
video 台灣世紀之旅-第039集 北插天山山毛櫸
農委會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
終年陰雨霏霏終日雲霧瀰漫，在這個相對溼度高達90%以上的迷霧森林中，自然天成的幾抹色彩處處是巧思筆筆溢慧黠，迷離的遠山拔地而起插天而立，吞雲吐霧的密林深處，殘留著來自太古洪葉的古老生命－北插天山。
觀看次數936
修改日期：2016-11-01
動物獲得養分-資源代表圖
web 動物獲得養分
徐健銘/市立自強國中國中7年級
透過科技資訊及媒體運用，讓學生明瞭動物獲得養分、消化養分及吸收養分的過程。
點閱數189
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修改日期：2024-10-14
血液循環系統的種類-資源代表圖
video 血液循環系統的種類
臺北市政府教育局國中7-9年級
血液循環系統的種類
觀看次數335
修改日期：2019-12-09