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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 677 筆
環境倫理-國中-EE04 棲地保育 05:11
video 環境倫理-國中-EE04 棲地保育
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
為保護特定區域的自然環境，維護生物多樣性及生態系統健康，以減緩人類活動對該區域生態的不良影響，促進永續發展。
觀看次數192
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0601 IUCN瀕危物種紅色名錄1 05:53
video 環境倫理-國中-EE0601 IUCN瀕危物種紅色名錄1
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
"由國際自然保育聯盟（IUCN）制定一套標準，用以評估物種受威脅程度，並訂出紅皮書記載受威脅物種名錄。簡稱紅皮書由國際自然保育聯盟（IUCN）編製及維護；其根據嚴格準則評估數以千計物種的絕種風險程度。主要在於向公眾及決策者反映保育工作的迫切性，並協助國際社會避免物種滅絕。"
觀看次數244
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0302 棲地破碎化2 03:24
video 環境倫理-國中-EE0302 棲地破碎化2
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
當一個生物生存的自然棲地，因為外在環境的力量，出現了不連續的分布情形，稱之為棲地破碎化。
觀看次數182
修改日期：2026-02-11
環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2 06:08
video 環境倫理-國中-EE0602 IUCN瀕危物種紅色名錄2
臺北市立大學/臺北市立大學國小4年級~國中9年級
"由國際自然保育聯盟（IUCN）制定一套標準，用以評估物種受威脅程度，並訂出紅皮書記載受威脅物種名錄。簡稱紅皮書由國際自然保育聯盟（IUCN）編製及維護；其根據嚴格準則評估數以千計物種的絕種風險程度。主要在於向公眾及決策者反映保育工作的迫切性，並協助國際社會避免物種滅絕。"
觀看次數168
修改日期：2026-02-11
Ga-Ⅳ-6-12 06:49
video Ga-Ⅳ-6-12
教育部/教育部國中7年級
等位基因的組合型式則為基因型,可以決定性狀的特徵。
觀看次數245
修改日期：2026-01-14
Gb-Ⅳ-1-2 05:45
video Gb-Ⅳ-1-2
教育部/教育部國中7年級
介紹各種化石為生物演化的最直接證據，並說明活化石非為化石。
觀看次數190
修改日期：2026-01-14
神經系統
web 神經系統
呂昀/市立南崁國中國中7年級
探究人體如何透過神經系統接收刺激並產生反應，以及神經系統的構造與功能，並進一步推理出人體神經訊息傳遞路徑。
點閱數132
下載數1
修改日期：2026-01-13
Gc-Ⅳ-1-S07 05:08
video Gc-Ⅳ-1-S07
教育部/教育部國中7年級
真菌界生物通稱為真菌，有細胞壁但不具葉綠體，從活生物或生物遺體吸收養分維生。
觀看次數125
修改日期：2025-12-30
Gc-Ⅳ-1-S15 11:13
video Gc-Ⅳ-1-S15
教育部/教育部國中7年級
常見的軟體動物門、刺絲胞動物門、扁形動物門、環節動物門、棘皮動物門的分類特徵及其代表物種。
觀看次數136
修改日期：2025-12-30
Da-Ⅳ-2-S04 04:36
video Da-Ⅳ-2-S04
教育部/教育部國中7年級
生物的生命現象包含代謝、生長與發育、感應與運動和繁殖等。
觀看次數95
修改日期：2025-12-30