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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 677 筆
NMNS-EC-A-3 細胞的基本構造 03:04
video NMNS-EC-A-3 細胞的基本構造
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數222
修改日期：2026-03-04
NMNS-EC-C-4 植物與脊椎動物出現的先後順序 04:17
video NMNS-EC-C-4 植物與脊椎動物出現的先後順序
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數204
修改日期：2026-03-04
永續發展-國中-SD2001 糧食安全1 05:20
video 永續發展-國中-SD2001 糧食安全1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
所有人在任何時候都能在社會物質上和經濟上獲得足夠、安全和營養的食物，以滿足其飲食需要和口味，維持活力且健康的生活。
觀看次數154
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD18 食農教育 04:55
video 永續發展-國中-SD18 食農教育
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
增進人們對食物、農業和環境的理解，並鼓勵參與永續的食物生產和消費。以增進國民健康、傳承飲食 文化、支持農業生產及活化農村社區等目的。
觀看次數165
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD2002 糧食安全2 04:38
video 永續發展-國中-SD2002 糧食安全2
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
所有人在任何時候都能在社會物質上和經濟上獲得足夠、安全和營養的食物，以滿足其飲食需要和口味，維持活力且健康的生活。
觀看次數167
修改日期：2026-02-24
環境倫理-國中-EE17 守護森川里海 04:22
video 環境倫理-國中-EE17 守護森川里海
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
旨在人類與自然和諧共生，同時保障生物多樣性和生態系統的健全。
觀看次數131
修改日期：2026-02-24
氣候變遷-國中-CC02 氣膠冷卻 03:54
video 氣候變遷-國中-CC02 氣膠冷卻
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
指懸浮在空氣中的固體或液體顆粒，其大小界於幾奈米 (nm) 至 10 微米 (μm) 之間，並停滯於大氣中數個小時。氣膠分為自然與人為這兩類來源，且會透過多種形式影響氣候，部分甚至會有降溫效果。
觀看次數158
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD19 友善農業 07:27
video 永續發展-國中-SD19 友善農業
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
基於生態平衡及養分循環利用原理，不施用化學肥料及化學農藥，不使用基因改造生物及其產品，進行農作、森林、水產、畜牧等農產品生產之農業。
觀看次數118
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD1101 熱帶雨林的永續經營1 05:30
video 永續發展-國中-SD1101 熱帶雨林的永續經營1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
熱帶雨林是陸域環境中生物多樣性最高的區域，位於該區的國家通常為開發中國家，經濟因素常砍伐熱帶雨林改為種植經濟作物或是畜牧，造成生物多樣降低及滅絕，也影響氣候變遷，2023年巴西新總統政府重視氣候行動，承諾逐漸減少熱帶雨林的開發。
觀看次數140
修改日期：2026-02-24
氣候變遷-國中-CC06 海洋酸化 03:42
video 氣候變遷-國中-CC06 海洋酸化
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
海洋是全球最大的碳匯來源，約有四分之一人為排放到大氣中的二氧化碳被海洋所吸收。然而大氣中過多的二氧化碳與水結合成碳酸，將導致海洋酸化。
觀看次數232
修改日期：2026-02-24