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生物-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 676 筆
生物技術的應用-資源代表圖
web 生物技術的應用
張雅淇/桃園市立大成國中國中7-9年級
生物科技一系列關鍵技術的整合
點閱數870
下載數7
修改日期：2021-02-21
神經系統-資源代表圖
web 神經系統
劉士誠/市立龜山國中國中7-9年級
Zygotebody Kahoot!
點閱數394
下載數2
修改日期：2021-02-19
人體血液循環的組成-資源代表圖
web 人體血液循環的組成
張莉芳/市立龜山國中國中7-9年級
電腦、觸屏、平板
點閱數491
下載數5
修改日期：2021-02-19
人體如何獲得養分-資源代表圖
web 人體如何獲得養分
劉安琪/市立大崙國中國中7年級
人體如何獲得養分
點閱數623
下載數2
修改日期：2021-02-17
外來物種生態調查-資源代表圖
web 外來物種生態調查
黃裕成/國立臺東大學附屬體育高中附設國中國中7-9年級
生物科學探究
點閱數390
下載數3
修改日期：2021-01-13
消化系統-資源代表圖
web 消化系統
胡文達/市立板橋國中國中7-9年級
教案
點閱數547
下載數4
修改日期：2021-01-04
5-3生態保育的現在與未來-資源代表圖
web 5-3生態保育的現在與未來
曾正德/市立清水高中附設國中國中7-9年級
透過教育雲教學資源與學習吧的使用，讓學生能夠進行自主學習
點閱數419
下載數2
修改日期：2021-01-04
5-3生態保育的現在與未來-資源代表圖
web 5-3生態保育的現在與未來
曾正德/新北市立清水高中國中7-9年級
透過教育雲影音資源與學習吧的使用，讓學生能夠進行自主學習
點閱數398
下載數4
修改日期：2021-01-04
人體的消化系統(VR)-資源代表圖
web 人體的消化系統(VR)
楊昌珣/臺北市立仁愛國民中學國中7年級
1.啟發科學探究的熱忱與潛能：使學生能對自然科學具備好奇心與想像力，發揮理性思維，開展生命潛能。2.建構科學素養：使學生具備基本的科學知識、探究與實作能力及科學態度，能於實際生活中有效溝通、參與公民社會議題的決策與問題解決，且對媒體所報導的科學相關內容能理解並反思，培養求真求實的精神。3.奠定持續學習科學與運用科技的基礎：養成學生對科學正向的態度、學習科學的興趣，以及運用科技學習與解決問題的習慣，為適應科技時代之生活奠定良好基礎。
點閱數885
下載數18
修改日期：2020-12-31
自然領域行動學習教案-感覺疲勞-資源代表圖
web 自然領域行動學習教案-感覺疲勞
洪晟綱/縣立東明國中國中7-9年級
0. 教案1.錯覺與視覺疲勞素材2.多媒體影片連結-fun科覺(視覺疲勞)3.感覺疲勞的意義4.課堂互動問答題
點閱數630
下載數5
修改日期：2020-12-17