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自然科學
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 83 筆
web台灣水域生態系-探索溪流生態與水質檢測
作業系統：Windows搭配載具：HTC Focus 3、Oculus Quest 2本教材根據真實教學需求並與教師顧問團共同設計教材內容，同時利用田野調查的資料，建立VR溪流生態系不同區段的場景，製作動植物模型來模擬真實的生態環境，VR的UI介面能顯示與環境相關的重要資訊，物件能被拾取觀察，能選取物件並跳出簡易資訊，能切換場景查閱詳細資料，不受時間與空間的限制，提供學生具有沉浸與臨場感體驗。除了溪流生態環境觀測，本VR教材能讓學生在虛擬實境的環境中學習如何操作水質相關檢測設備，習得相關知識後再實際應用於水域調查。教學平台將使用PC、Oculus Quest 2與HTC Focus 3，提供學生自學版與導學版兩個模組並具有監控平台，配合國中端教師教學後提供的反饋進行VR教材修正與學習成效分析。關鍵字：溪流生態系、pH值、導電度
劉懷幃/國立屏東大學視覺藝術學系國中7-9年級
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web人體如何獲得養分
課本內文於大尺寸智慧觸控顯示器附註筆記、Plickers進行即時問答、動畫呈現消化作用、利用iPAD拍照系統將學生所書寫的探究提問投影於大尺寸智慧觸控顯示器一起討論、利用課本QR cod 給學生了解更細節的提問、利用GOOGLE表單請學生回家進行線上作業、利用每日課程的錄影，在家使用youtube進行課後複習
林嘉程/市立爽文國中國中7-9年級
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ebook五股濕地生態闖關與淨灘活動課程教案
認識自己的家鄉，瞭解每天居住地的自然文史故事，能將知識與生活連結，並容易產生在地情感與發展改變社區的服務學習行動。利用平板進行資料查詢與互動回饋闖關，藉由資料閱讀分析、實際闖關體驗。
黃瑞華/市立鷺江國中國中7-9年級
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web度量衡在哪裡
36吋的電視、700CC的珍奶、一斤的香蕉…原來度量衡與生活息息相關！
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
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web翰林版本，第一冊，第四課―4-4人體的循環系統。
多細胞生物為了更有效率的將物質運輸至全身，特化出獨特的管道來執行任務，於人體而言便是利用心血管系統運輸各種物質。繼上一章節介紹心血管系統的組成構造後，本章節則是帶領學生熟悉物質在人體內運輸的路徑。
蔡雅惠/市立中興國中國中7-9年級
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web翰林版本，第一冊，第五課―5-1刺激與反應。
生物體在生活過程中必須要能夠接收內外環境的刺激，並對此做出反應，才可能應對環境中可能出現的威脅，進而生存下去。感應與運動為生物必須能表現出的生命現象中的其中之一，本章節先說明刺激與反應的基本構造與認知，作為下一章節神經系統的前導概念。
蔡雅惠/市立中興國中國中7年級
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web斬草不除根，春風吹又生(山腳國中)
1. 學生能認識紫花酢漿草的特徵，並且知道它在台灣不會產生種子，而是利用鱗莖進行無性生殖。2. 學生能知道有性生殖與無性生殖的差異。3. 學生能設計實驗讓酢漿草不發芽。4. 學生能進行實驗操作、記錄結果並做成圖表。5. 學生能依照結果做出結論。
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
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