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理化-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 498 筆
看見自然EP195：八上 光的折射-資源代表圖
video 看見自然EP195：八上 光的折射
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
光在不同介質中行進，會產生折射，當波在介質中的速率越快，和法線的夾角也就越大，不論光線是射入或射出，光速大角度大，光速小角度小，當波在介質中的速率越快，和法線的夾角也就越大，不論光線是射入或射出，光速大角度大，光速小角度小。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP194：八上 凹凸面鏡-資源代表圖
video 看見自然EP194：八上 凹凸面鏡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
物體在凸面鏡前，成像是正立縮小虛像，物體在凹面鏡焦點內，成像是正立放大虛像。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP197：七上 人體的神經傳導-資源代表圖
video 看見自然EP197：七上 人體的神經傳導
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
觀察動物的神經細胞，並推論神經訊息傳導時，感覺神經與運動神經的傳遞方向，依序是：刺激→受器→神經→中樞神經→神經→動器→反應，連接受器與中樞的神經稱為感覺神經元，連接中樞與動器的稱為運動神經元。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP191：九上 電壓-資源代表圖
video 看見自然EP191：九上 電壓
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
當電壓越大，燈泡會越亮，代表電流也越大，透過將電池串聯可以增加電壓 ，電池並聯不會增加電壓，但可以延長使用時間。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清-資源代表圖
video 看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
酵母菌進行發酵作用會產生二氧化碳和酒精，冒泡有酒味。乳酸菌進行發酵作用會產生乳酸，嚐起來酸酸的。用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌差異，並認識兩者屬於不同的生物分類階層。酵母菌的發酵作用以糖為原料，產生二氧化碳，而乳酸菌進行的乳酸發酵會產生乳酸，沒有二氧化碳。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP199：九上 動能與位能-資源代表圖
video 看見自然EP199：九上 動能與位能
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
動能大小與物體的速度有關，物體動能與本身質量大小有關，增加質量與高度，可增加重力位能。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP204：七上 植物的運輸構造-資源代表圖
video 看見自然EP204：七上 植物的運輸構造
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
竹子內有維管束，像無數中空管道，有運輸水分的功能，維管束包含木質部和韌皮部，韌皮部負責運輸養分，植物的維管束從根、莖到葉連成一條條細管, 運輸水分及養分。植物葉面的蒸散作用是水分向上運輸的動力。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP196：八上 凸透鏡-資源代表圖
video 看見自然EP196：八上 凸透鏡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
1、物體在鏡前的兩倍焦距外，會在鏡後形成縮小倒立實像。2、物體在鏡前的兩倍焦距上，會在鏡後形成相等倒立實像。3、物體在鏡前一至兩倍焦距間，會在鏡後形成放大倒立實像。4、物體在鏡前的焦距內，會在鏡前形成放大正立虛像。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP203：七上 光合作用-資源代表圖
video 看見自然EP203：七上 光合作用
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
植物行光合作用才能成長，光合作用需要光和水，還有二氧化碳，才能產生植物生長需要的養分（葡萄糖、澱粉），植物行光合作用，會釋放出氧氣。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP202：九上 斜面&螺旋-資源代表圖
video 看見自然EP202：九上 斜面&螺旋
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
斜面傾斜角度越小越省力，但需更長的斜面較費時，螺紋越密越省力，但轉起來越費時，螺紋越密，展開後的斜面越長，移動距離越大。
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修改日期：2025-11-10