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理化-國中7-9年級(四)
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透明的鏡片怎麼會被光照出影子？│《科科學會了》把課本的「透鏡原理」變有趣！-資源代表圖
video 透明的鏡片怎麼會被光照出影子？│《科科學會了》把課本的「透鏡原理」變有趣！
EDU LIS/社團法人台灣線上教育發展協會國中8年級
透鏡是什麼？透鏡是一種能夠改變光線行進方向的透明物體，常見材質包括玻璃或塑膠，形狀通常具有至少一個曲面。透鏡透過折射原理，使光線偏折，進而會聚或發散。根據形狀不同，透鏡可分為凸透鏡與凹透鏡兩種：凸透鏡中間厚、邊緣薄，能將光線向內會聚；凹透鏡中間薄、邊緣厚，能使光線向外發散。生活中許多光學工具如眼鏡、相機、望遠鏡等，都是利用透鏡調整光線路徑，讓我們看得更清楚或更遠。
觀看次數96
修改日期：2025-11-25
看見自然EP188：八上 比熱-資源代表圖
video 看見自然EP188：八上 比熱
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
水的比熱比空氣大，受熱時溫度上升速度較慢，導致氣球較不易燒破，1公克的某物質上升1℃要吸收的熱量稱為比熱。比熱愈小的物質，溫度愈容易升高及下降，相同物質在不同狀態下比熱也不同，因此冰和水的比熱不一樣。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP197：七上 人體的神經傳導-資源代表圖
video 看見自然EP197：七上 人體的神經傳導
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
觀察動物的神經細胞，並推論神經訊息傳導時，感覺神經與運動神經的傳遞方向，依序是：刺激→受器→神經→中樞神經→神經→動器→反應，連接受器與中樞的神經稱為感覺神經元，連接中樞與動器的稱為運動神經元。
觀看次數23
修改日期：2025-11-10
看見自然EP187：八上 熱量-資源代表圖
video 看見自然EP187：八上 熱量
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
熱量怎麼計算？熱量會自高溫流向低溫處，當兩物體溫度達到相同，且保持在這溫度不再有明顯變化，即達到熱平衡狀態。
觀看次數15
修改日期：2025-11-10
看見自然EP200：九上 力學能守恆-資源代表圖
video 看見自然EP200：九上 力學能守恆
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
擺盪過程中位能減少、動能增加。而且單擺減少的重力位能＝物體增加的動能，用馬克斯威輪，檢視力學能守恆定。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP195：八上 光的折射-資源代表圖
video 看見自然EP195：八上 光的折射
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
光在不同介質中行進，會產生折射，當波在介質中的速率越快，和法線的夾角也就越大，不論光線是射入或射出，光速大角度大，光速小角度小，當波在介質中的速率越快，和法線的夾角也就越大，不論光線是射入或射出，光速大角度大，光速小角度小。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清-資源代表圖
video 看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
酵母菌進行發酵作用會產生二氧化碳和酒精，冒泡有酒味。乳酸菌進行發酵作用會產生乳酸，嚐起來酸酸的。用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌差異，並認識兩者屬於不同的生物分類階層。酵母菌的發酵作用以糖為原料，產生二氧化碳，而乳酸菌進行的乳酸發酵會產生乳酸，沒有二氧化碳。
觀看次數22
修改日期：2025-11-10
看見自然EP209：九下地球分層的成因-資源代表圖
video 看見自然EP209：九下地球分層的成因
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
認識密度不同的流體會分層，近似地球形成的推論，推論地球形成後，內部冷卻過程因密度而產生分層。
觀看次數20
修改日期：2025-11-10
看見自然EP203：七上 光合作用-資源代表圖
video 看見自然EP203：七上 光合作用
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
植物行光合作用才能成長，光合作用需要光和水，還有二氧化碳，才能產生植物生長需要的養分（葡萄糖、澱粉），植物行光合作用，會釋放出氧氣。
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修改日期：2025-11-10
看見自然EP208：八上 認識奈米&奈米科技生活應用-資源代表圖
video 看見自然EP208：八上 認識奈米&奈米科技生活應用
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
奈米的長度單位有多小？當物質變成奈米尺寸時，物質性質有哪些會改變？常見的奈米材料如何應用在生活科技上？
觀看次數27
修改日期：2025-11-10