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問題回報
檢舉
探討老街溪水質變化的成因與污染防治；思考人類活動對自然生態的影響，倡議環境保育。
使用數位感測器、 Excel 、簡報軟體進行資料紀錄與分析，提升資訊運算與數據表達能力。
對應 SDG 6 「淨水與衛生」、 SDG 11 「永續城市與社區」、 SDG 15 「保育陸域生態」。
資訊
領域：自然科學領域-理化
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Me-Ⅳ-2 家庭廢水的影響與再利用。
戶外教育
生命教育
能源教育
環境教育
生命教育
能源教育
環境教育
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
教學設計
著作權所有，僅供教育使用
2025-12-09
教學資源檔案連結
(資源縮圖)成果教案資源代表圖_02.png (17.12KB)
02.中壢國中107學年度「老街溪探究與實作」水質測量課程教案.pdf (261.66KB)
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