:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
理化-國中7-9年級(四)
過濾條件
搜尋相關的資源 838 筆
看見自然EP194：八上 凹凸面鏡 09:11
video 看見自然EP194：八上 凹凸面鏡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
物體在凸面鏡前，成像是正立縮小虛像，物體在凹面鏡焦點內，成像是正立放大虛像。
觀看次數104
修改日期：2025-11-10
看見自然EP186：八上 吸熱與放熱 09:09
video 看見自然EP186：八上 吸熱與放熱
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
透過氣體體積會隨溫度變化，認識吸熱與放熱，溫度較高的物體往溫度較低的物體轉移，當熱能在兩物體間轉移，若確定其中一物體為吸熱，即可推論另一物體為放熱。
觀看次數245
修改日期：2025-11-10
看見自然EP188：八上 比熱 08:58
video 看見自然EP188：八上 比熱
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
水的比熱比空氣大，受熱時溫度上升速度較慢，導致氣球較不易燒破，1公克的某物質上升1℃要吸收的熱量稱為比熱。比熱愈小的物質，溫度愈容易升高及下降，相同物質在不同狀態下比熱也不同，因此冰和水的比熱不一樣。
觀看次數323
修改日期：2025-11-10
看見自然EP196：八上 凸透鏡 09:34
video 看見自然EP196：八上 凸透鏡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
1、物體在鏡前的兩倍焦距外，會在鏡後形成縮小倒立實像。2、物體在鏡前的兩倍焦距上，會在鏡後形成相等倒立實像。3、物體在鏡前一至兩倍焦距間，會在鏡後形成放大倒立實像。4、物體在鏡前的焦距內，會在鏡前形成放大正立虛像。
觀看次數177
修改日期：2025-11-10
看見自然EP200：九上 力學能守恆 09:26
video 看見自然EP200：九上 力學能守恆
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
擺盪過程中位能減少、動能增加。而且單擺減少的重力位能＝物體增加的動能，用馬克斯威輪，檢視力學能守恆定。
觀看次數104
修改日期：2025-11-10
看見自然EP184：八上 熱的傳播方式 08:08
video 看見自然EP184：八上 熱的傳播方式
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
熱能藉由物質直接接觸傳播，稱為熱傳導。而金屬導熱效果比塑膠好，流體主要透過對流來傳播熱，熱可以利用輻射傳遞能量，物體顏色越深，越容易吸熱。
觀看次數225
修改日期：2025-11-10
看見自然EP163：八下 認識有機化合物 07:26
video 看見自然EP163：八下 認識有機化合物
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
有機化合物是指含碳化合物、有機化合物和無機化合物不能用是否取自於有生命的有機體來區分，有機化合物因為含碳，加熱會產生黑色的含碳物質。
觀看次數76
修改日期：2025-11-10
看見自然EP203：七上 光合作用 08:58
video 看見自然EP203：七上 光合作用
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
植物行光合作用才能成長，光合作用需要光和水，還有二氧化碳，才能產生植物生長需要的養分（葡萄糖、澱粉），植物行光合作用，會釋放出氧氣。
觀看次數178
修改日期：2025-11-10
看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清 08:15
video 看見自然EP183：七下 酵母菌&乳酸菌傻傻分不清
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
酵母菌進行發酵作用會產生二氧化碳和酒精，冒泡有酒味。乳酸菌進行發酵作用會產生乳酸，嚐起來酸酸的。用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌差異，並認識兩者屬於不同的生物分類階層。酵母菌的發酵作用以糖為原料，產生二氧化碳，而乳酸菌進行的乳酸發酵會產生乳酸，沒有二氧化碳。
觀看次數500
修改日期：2025-11-10
看見自然EP193：八上 光的反射與面鏡 09:32
video 看見自然EP193：八上 光的反射與面鏡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
1.入射線、反射線分別在法線兩側。 2.入射線、反射線和法線位在同一平面上。3.入射角等於反射角。"
觀看次數145
修改日期：2025-11-10