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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列-物理 | 光學02】(視覺原理與針孔成像)海什木牢中十年磨一劍 -part1-資源代表圖
古希臘人認為人看得見東西,因為眼中的內火點燃東西的外火。但此理論回答不出黑暗中為何看不見東西。海什木被哈里發關進牢中,正好有時間思考這個問題,此時一道光從小孔射入牢中,他看到……
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰-下集-資源代表圖
在上一集中拉瓦節的酸鹼之惑終於解開,原來關鍵就是『酸的生成者』Oxygen!酸除了有酸、會腐蝕、石蕊試紙變紅之外,酸竟然還都存在氧元素,而瓦節的基礎化學論也因此變的更加完整!
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-物理 | 力學02】(伽利略與慣性) 原來是習慣的部分阿-資源代表圖
亞里斯多德認為,物體必須受力才能持續運動。但伽利略在斜面實驗中卻發現,若運動中的物體不受力的話就會維持運動狀態。於是伽利略提出了慣性--也就是「萬物有習慣維持原本運動狀態的性質」的說法。
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-物理 | 電磁學03】(兩種電性) 相吸相斥誰知道?-資源代表圖
在格雷發現導電性的同時,杜菲也發現兩種帶電的物體不一定都會相吸,有些也會相斥,而會相斥的,都是兩種同樣的帶電物體,看來馬德堡市長發現的奇怪現象,即將得到解答。
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞-資源代表圖
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位,在生活中也是可好好應用的啦 例如: 有人問妳體重時:可以很潮地說:「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔~」 之類的,回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12,看完影片自己算算看吧XD
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 電化學02】(伏打堆與金屬電)蛙腿戰爭II-伏打篇-上集-資源代表圖
伏打對於會跳動的蛙腿提出了全新的解釋,原來就是所謂的「金屬電」。不過金屬電的發現代表動物電就不存在嗎?
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 電化學01】(賈伐尼的動物電)蛙腿戰爭I-下集-資源代表圖
賈伐尼公開發表能使死去蛙腿跳動的「動物電」後,引起眾多科學家熱烈討論,進而發展出動物電以及金屬電兩派說法。兩派科學家僵持不下,最後因為伏打的一項發現而有了重大的轉折,快點開新一集的影片來一探究竟吧!
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說,不如聽道耳吞圖解原子說-資源代表圖
沒錢讀書的道耳吞,受到魯寶遜神父幫助得以學習,之後向高夫教授學習。為了解決氣體均勻混合的問題,道耳吞提出原子說,衝擊科學界。原子說到底是什麼呢?讓我們看下去。
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-物理 | 光學03】(光的波動說)虎克的逆襲 -part2-資源代表圖
面對牛頓提出的光粒子說,虎克拿出光線交錯的實驗,如果光真的像牛頓所說是粒子,那兩束光交錯不是應該相撞嗎?事實上卻沒有,實驗證據擺在眼前,虎克能成功打臉牛頓嗎?
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修改日期:2026-02-06
【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰-上集-資源代表圖
【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰-上集
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修改日期:2026-02-06