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理化-國中7-9年級(四)
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06:43
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【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
海軍大臣找到惠更斯,希望他解決港口「塞船」的問題。惠更斯知道船入港時間分散就能解決,苦於海上無法計算時間。這時惠更斯發現,彈簧鐘不受晃動影響!不久虎克又找上門,原來虎克早對彈簧有研究,他說惠更斯抄襲!
觀看次數835
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修改日期:2026-02-06
07:01
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【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量,沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事!直到教授發現一個現象後,超級認真做實驗與分析,究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢?
觀看次數705
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修改日期:2026-02-06
09:51
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【自然系列-化學 | 物質探索04】(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
法國大革命砍下許多腦袋,其中一顆是科學家拉瓦節。他發現同樣物質有太多名稱不方便,於是建立有系統的命名規則。此外他還發現封閉容器中,金屬或木碳燃燒重量都不會變,他將如何以此結果推翻當代正夯的燃素說呢?
觀看次數676
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修改日期:2026-02-06
07:38
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【自然系列-物理 | 電磁學01】(電與磁的發現) 御前科學對決
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
中世紀的歐洲人普遍認為,電與磁是一樣的,而當時的英國御醫吉爾伯特,針對這件事情提出質疑,並向當時最博學的義大利學者波爾塔展開了一場對決。
觀看次數701
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修改日期:2026-02-06
09:14
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【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
18世紀,牛頓風靡整個歐洲,而庫倫在社會風氣的薰陶下成為牛頓的粉絲,並相信與萬有引力相似的靜電力,其背後的公式應該跟萬有引力公式是一樣的,不過庫倫沒什麼好方法能證明,只好找來他的好友卡文迪西來幫忙。到底庫倫能不能證明自己的想法,卡文迪西又會怎麼幫忙庫倫呢?
觀看次數759
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修改日期:2026-02-06
09:09
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【自然系列物理|電磁學05】(電流磁效應) 磁針一轉天下知
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
1811年,相信電與磁的能夠互相轉換的厄斯特,持續苦做實驗長達十年之久,究竟厄斯特為什麼如此執意要找到電與磁之間的關係呢?
觀看次數1023
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修改日期:2026-02-06
07:10
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【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
當時的科學家認為物質分為有機物與無機物,兩者差別在生命力的有無,而且兩者間是無法互相合成的。做無機化學的維勒在貝才利烏斯博士指導下,發表了氰酸銨研究,會後遇到研究有機化學的李比希,跟維勒要了一些氰酸銨,李比希有什麼企圖呢?
觀看次數823
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修改日期:2026-02-06
06:26
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【自然系列-化學 | 物質探索08】(電子的發現)超原子時空冒險—首部曲-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
解開了陰極射線是波還是粒子的世紀之謎後,有著帥氣出場pose的湯木森教授,在最新研究中,發現了陰極射線中的帶電粒子──電子。嚴8不禁想起學校老師教過的內容,發現……這電子似乎有著不得了的秘密!
觀看次數705
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修改日期:2026-02-06
09:38
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【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
重物比輕物更快落,是生活中常見的現象,但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重,從同高的地方釋放會同時落地這件事情,讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗,發現輕重會同時落地,掉落速度越來越快,速度變快的幅度,就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究,發現落地速度一樣,重的東西具有較大的力。
觀看次數1338
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修改日期:2026-02-06
06:40
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【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
阿蒙頓怎麼做也做不出永動機,深入研究才發現,所有的機械零件的接觸面都有阻力讓機械慢慢停止,他把這種力命名為「摩擦力」。他同時也發現,永動機一直在自己身邊……
觀看次數745
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修改日期:2026-02-06
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