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理化-國中7-9年級(四)
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06:58
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【自然系列-物理 | 光學03】(光的波動說)虎克的逆襲 -part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
面對牛頓提出的光粒子說,虎克拿出光線交錯的實驗,如果光真的像牛頓所說是粒子,那兩束光交錯不是應該相撞嗎?事實上卻沒有,實驗證據擺在眼前,虎克能成功打臉牛頓嗎?
觀看次數709
下載數0
修改日期:2026-02-06
09:14
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【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
18世紀,牛頓風靡整個歐洲,而庫倫在社會風氣的薰陶下成為牛頓的粉絲,並相信與萬有引力相似的靜電力,其背後的公式應該跟萬有引力公式是一樣的,不過庫倫沒什麼好方法能證明,只好找來他的好友卡文迪西來幫忙。到底庫倫能不能證明自己的想法,卡文迪西又會怎麼幫忙庫倫呢?
觀看次數770
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修改日期:2026-02-06
08:21
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透明的鏡片怎麼會被光照出影子?│《科科學會了》把課本的「透鏡原理」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中8年級
透鏡是什麼?透鏡是一種能夠改變光線行進方向的透明物體,常見材質包括玻璃或塑膠,形狀通常具有至少一個曲面。透鏡透過折射原理,使光線偏折,進而會聚或發散。根據形狀不同,透鏡可分為凸透鏡與凹透鏡兩種:凸透鏡中間厚、邊緣薄,能將光線向內會聚;凹透鏡中間薄、邊緣厚,能使光線向外發散。生活中許多光學工具如眼鏡、相機、望遠鏡等,都是利用透鏡調整光線路徑,讓我們看得更清楚或更遠。
觀看次數1199
修改日期:2026-02-06
09:18
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【自然系列-物理 | 力學04】(反作用力)你打我就是我打你
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛頓透過微積分整合了伽利略與笛卡兒的想法,成為「力學奠定者」,正當牛頓沾沾自喜之時,卻被一個簡單的碰撞問題給卡住了!
觀看次數901
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修改日期:2026-02-06
09:05
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【自然系列物理|電磁學06】(安培右手定則) 安培的華麗生活
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
法國天才數學家安培看到厄斯特的電流生磁的實驗,變立刻對電流生磁的現象產生興趣,通過自己高超的數學能力,他很快地找到電流生磁的關係,並提出了著名的…
觀看次數868
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修改日期:2026-02-06
05:49
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【自然系列-化學 | 有機化學】(有機化學)維勒的跨界大發現-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
李比希發現維勒寄給他的根本不是無機物氰酸銨,而是名為「尿素」的有機物!難道沒有生命力的無機物也有可能合出有機物嗎?或是生命力什麼的根本不存在?讓我們繼續來看看維勒的跨界大實驗!
觀看次數906
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修改日期:2026-02-06
08:49
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【自然系列-化學 | 物質探索06】(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
化學家亞佛加厥一直想不通,為何等體積的氫氣和氯氣反應後,總體積竟然不變?依照道耳吞原子說和給呂薩克假說,等體積氫氣和氯氣有一樣多的原子,組成氯化氫體積應該變少啊?除非有半顆原子,或是……
觀看次數693
修改日期:2026-02-06
04:38
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【自然系列-化學 | 酸鹼02】(電解物質與酸鹼)電解大師戴維-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
瘋狂進行各種電解實驗的戴維,成為了世界上發現最多元素的男人!使得他推翻了科學史上的金頭腦「拉瓦節」的重要發現:酸裡面都要有氧。既然決定酸的關鍵不是氧,那究竟是什麼呢?
觀看次數781
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修改日期:2026-02-06
03:56
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【自然系列-化學 | 電化學01】(賈伐尼的動物電)蛙腿戰爭I-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
賈伐尼公開發表能使死去蛙腿跳動的「動物電」後,引起眾多科學家熱烈討論,進而發展出動物電以及金屬電兩派說法。兩派科學家僵持不下,最後因為伏打的一項發現而有了重大的轉折,快點開新一集的影片來一探究竟吧!
觀看次數668
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修改日期:2026-02-06
07:29
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【自然系列-物理 | 熱學01】 (溫度與潛熱)曖昧的相變化 - 熱-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
學家布萊克終於完成愛人的遺願了!他研究冰塊時發現,冰溶化時本身溫度不變,周圍溫度卻下降了。為了解釋這個現象,他提出「潛熱」認為熱可能改變溫度也可能改變物質狀態。
觀看次數646
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修改日期:2026-02-06
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