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理化-國中7-9年級(四)
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07:21
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吃剉冰選哪種碗來裝?沒想到挑錯會差這麼多?│《科科學會了》把課本的「熱傳導」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中8年級
熱傳導是什麼?熱會從溫度較高的地方,傳遞到溫度較低的地方。而熱透過不同溫度物體直接接觸,從高溫處傳到低溫處的方式,稱為熱傳導。傳導是固態物質的主要傳熱方式,不同材質傳遞熱的能力不同,熱傳導效果的比較如下:介質狀態:固態 > 液態 > 氣態材質:金屬 > 非金屬其中,金屬的熱傳導能力大多比非金屬好,因此我們常用金屬製作鍋子、水壺等需要快速導熱的用品。舉例來說,若將兩支分別為金屬與木頭的湯匙插入同樣溫度的熱水中,過一段時間後會發現金屬湯匙的另一端會變熱,而木頭湯匙的另一端幾乎沒感覺,這正是因為金屬熱傳導能力好、木頭熱傳導能力較差的結果。
觀看次數229
修改日期:2026-02-06
07:32
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【自然系列-化學 | 燃燒02】(燃燒與氧化理論)燃燒東西軍II-氧化的真諦-上集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
【自然系列-化學 | 燃燒02】(燃燒與氧化理論)燃燒東西軍II-氧化的真諦-上集
觀看次數770
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修改日期:2026-02-06
07:11
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【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的,我把電放到你身上
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛,在接觸了帶電物體不久後居然會排斥,這個奇怪的現象,讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望,格雷也在實驗中發現,原來靜電是可以傳遞的。
觀看次數667
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修改日期:2026-02-06
06:12
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【自然系列-化學 | 酸鹼04】(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
為自己的名譽奮力一搏的科學家索羅森,拼了命的做實驗,終於成功發明出了特殊方法「PH值」來解決複雜的濃度表現方式,PH越大表示氫離子濃度小;反之,PH值越小表示氫離子濃度大。快來看看索羅森的世紀大發明吧!
觀看次數746
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修改日期:2026-02-06
06:26
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【自然系列-物理 | 浮力】 (浮力與密度)王冠的秘密-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
泡澡時,阿基米德發現浴缸滿出的水的體積,正好等於沉體的體積,這不就正好能解決王冠的難題了嗎?於是衣服也不穿立馬找王冠一測,果然被加入其它物質,但他也發現其實兇手另有其人……
觀看次數935
下載數0
修改日期:2026-02-06
06:58
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【自然系列-化學 | 化學反應03】(勒沙特列原理)從高爐到宇宙的規律-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
助手阿布想跟勒沙特列教授學習如何提升煉鐵產量,沒想到都在做些打雜與整理實驗數據的雜事!直到教授發現一個現象後,超級認真做實驗與分析,究竟他們能不能找出提升煉鐵量的關鍵呢?
觀看次數638
下載數0
修改日期:2026-02-06
05:45
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電解與陰陽極影片-水中離子分兩派!通通去屬於自己的陰陽極站好│陰陽離子與陰陽極│科學家的故事-法拉第│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
電解和陰離子、陽離子與陰極、陽極是什麼?電解是指化合物加到水中之後,電經過化合物水溶液之後,會把化合物分解的過程。陰、陽極是指電極的性質不同,法拉第認為電進入水中的電極稱為陽極,而電離開水的電極稱為陰極。陰、陽離子是指當可以被電解的化合物,在水中會變成帶電的離子狀態。而根據它們所帶的電和性質不同,分成會被陽極吸引的陰離子 ( 帶負電 ),以及被陰極吸引的陽離子 ( 帶正電 ) 兩種離子。
觀看次數342
修改日期:2026-02-06
04:45
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【自然系列-化學 | 酸鹼01】(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
在上一集中拉瓦節的酸鹼之惑終於解開,原來關鍵就是『酸的生成者』Oxygen!酸除了有酸、會腐蝕、石蕊試紙變紅之外,酸竟然還都存在氧元素,而瓦節的基礎化學論也因此變的更加完整!
觀看次數685
下載數0
修改日期:2026-02-06
04:31
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自然系列-化學|物質探索02】(煉金術的故事)湖之煉金術師-10秒教你銅牌變黃金
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
湖中女神把銅幣變成銀幣,又變成金幣!太神奇了!這就是煉金術嗎?讓我們跟著湖中女神探索煉金術的起源吧!最早的煉金術來自古埃及,傳到阿拉伯後,再傳入歐洲。雖然沒有練出黃金的證據,仍留下許多重要的發現。
觀看次數689
下載數0
修改日期:2026-02-06
05:46
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【自然系列-物理 | 聲學】 (聲學)聽見宇宙的聲音-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
波以耳拿玻璃罩蓋住鬧鐘,把空氣抽去,鬧鐘的聲音就聽不到了。由此他認為聲音需要媒介才能傳播,所以真空的宇宙不可能像畢德哥拉斯所說充滿聲音。
觀看次數573
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修改日期:2026-02-06
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