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理化-國中7-9年級(四)
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【自然系列物理｜電磁學05】(電流磁效應) 磁針一轉天下知-資源代表圖
video 【自然系列物理｜電磁學05】(電流磁效應) 磁針一轉天下知
LIS情境科學教材國中7-9年級
1811年，相信電與磁的能夠互相轉換的厄斯特，持續苦做實驗長達十年之久，究竟厄斯特為什麼如此執意要找到電與磁之間的關係呢？
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修改日期：2019-12-27
【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰-part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 彈力】(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰-part2
LIS情境科學教材國中7-9年級
海軍大臣找到惠更斯，希望他解決港口「塞船」的問題。惠更斯知道船入港時間分散就能解決，苦於海上無法計算時間。這時惠更斯發現，彈簧鐘不受晃動影響！不久虎克又找上門，原來虎克早對彈簧有研究，他說惠更斯抄襲！
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part1
LIS情境科學教材國中7-9年級
學者笛卡爾，為了製作眼鏡，開始研究光學。研究研究，竟然研究出個心得，還出了書！書中用生動的比喻解釋光學現象。熱愛科學的費馬找笛卡爾要書來看，竟發現書中內容類似另一位司乃耳寫給他的信！
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 氣壓】(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO -part2
LIS情境科學教材國中7-9年級
他，就是伽利略的學生托里切利。托里切利研究過大量水井之後發現，只有超過十公尺以上的井抽不出水。於是他想到，水不是為了消滅真空而上升，是被大氣壓力擠上來，大氣壓力約十公尺多水柱，或是76公分水銀柱。
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 光學05】(光的折射)兄弟倆的勾心鬥角-part2-資源代表圖
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LIS情境科學教材國中7-9年級
費馬不探沒事，一探之下竟發現司乃耳已經過世十前，十年前曾把畢生研究寄給許多科學家，包括費馬與笛卡爾。費馬發現，司乃耳的數據比笛卡爾更清楚更完整。難道笛卡爾抄襲嗎？
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學04】(庫倫定律) 0.04的誤差
LIS情境科學教材國中7-9年級
18世紀，牛頓風靡整個歐洲，而庫倫在社會風氣的薰陶下成為牛頓的粉絲，並相信與萬有引力相似的靜電力，其背後的公式應該跟萬有引力公式是一樣的，不過庫倫沒什麼好方法能證明，只好找來他的好友卡文迪西來幫忙。到底庫倫能不能證明自己的想法，卡文迪西又會怎麼幫忙庫倫呢？
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 電磁學02】(導電性) 親愛的，我把電放到你身上
LIS情境科學教材國中7-9年級
馬德堡市長發現原本被靜電吸引的羽毛，在接觸了帶電物體不久後居然會排斥，這個奇怪的現象，讓杜菲與格雷激起了研究靜電的慾望，格雷也在實驗中發現，原來靜電是可以傳遞的。
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 摩擦力】(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密-part1
LIS情境科學教材國中7-9年級
自伽利略提出慣性定律以後，科學家們相信「永動機」存在，阿蒙頓也是其中一位。他成天在家做實驗不工作，挨母親罵是家常便飯，但他依然我行我素，直到有一天他照著「永動機筆記本」操作的時候……
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 能量】(熱功當量) 佛系科學家 焦耳-part1
LIS情境科學教材國中7-9年級
物理學家焦耳，運用老師道耳吞的理論，成功解釋電線發熱的現象。他進一步推論，電、熱、運動都是能量，只是表現形式不同。但在他發表的時候，竟遭一位陌生人質問，如何證明「熱能可以轉成電能」？
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修改日期：2019-12-26
【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 力學01】(速度與加速度) 牛頓老師的蘋果教室
LIS情境科學教材國中7-9年級
重物比輕物更快落，是生活中常見的現象，但科學家伽利略卻利用邏輯和實驗推翻了這個想像。而物體不分輕重，從同高的地方釋放會同時落地這件事情，讓牛頓進一步發現力與重量之間的關係。伽利略在比薩斜塔做實驗，發現輕重會同時落地，掉落速度越來越快，速度變快的幅度，就是後來所說的重力加速度。牛頓延續伽利略的研究，發現落地速度一樣，重的東西具有較大的力。
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修改日期：2019-12-26