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科展比賽相關討論
陳佩吟/市立新興國小
國小5-6年級
引導學生認識科展的比賽歷程,從提出題目、變因控制...直到進入現場解說研究成果。
點閱數1197
下載數30
修改日期:2011-12-16
web
水棲動物-田螺
陳客宏/朗島國小
國小5-6年級
田螺喜歡生活在泥質水底,以水底的有機雜質為食。
點閱數316
下載數2
修改日期:2011-12-15
web
木頭上的真菌
陳客宏/朗島國小
國小5-6年級
真菌是森林生態系的初級分解者,它分解的都是最不能被腐生動物及其它細菌分解的如木質素等難分解的物質。
點閱數233
下載數2
修改日期:2011-12-15
web
阿美食石樂下集
胡志賢/縣立博愛國小
國小3年級
有鑒於現在的小朋友對於自己家鄉的文化與社區週遭環境,缺少應有的認識與了解,因此希望透過學校本位課程,能讓孩子透過活動了解自己的文化與生活環境,進而認同並珍視自己的文化。
點閱數606
下載數10
修改日期:2011-12-15
web
我與太陽好親密
王文華/縣立永安國小
國小5年級
藉由太陽能鍋的製作及使用,讓學生體會神奇的太陽能並由老師帶領學生閱讀繪本-有個性的太陽、能源停看聽,讓學生對於書的內容有充分的了解。 教學目標:1.能說出自己對太陽的感受 2.能明白太陽的重要性 3.能說出太陽對環境的影響4.能思考如何運用太陽的能量5.能發表並仔細聆聽他人分享6.能主動積極參與活動
點閱數988
下載數39
修改日期:2011-12-15
web
氧與二氧化碳
彭國龍/市立雙城國小
國小5年級
將氧與二氧化碳的學習單變成老師用的數位式教材
點閱數261
下載數31
修改日期:2011-12-15
web
阿美食石樂
胡志賢/縣立博愛國小
國小3年級
有鑒於現在的小朋友對於自己家鄉的文化與社區週遭環境,缺少應有的認識與了解,因此希望透過學校本位課程,能讓孩子透過活動了解自己的文化與生活環境,進而認同並珍視自己的文化。
點閱數1106
下載數10
修改日期:2011-12-15
web
水源追追追
吳信翰/市立嘉寶國小
國小3-6年級
透過巡察學校用水的來源與狀況,讓學生瞭解水源之珍貴
點閱數3411
下載數113
修改日期:2011-12-15
web
陽光綠屋頂
吳信翰/嘉寶國小
國小3-6年級
透過表面溫度的測量,學生能夠瞭解不同材質鋪面的吸熱狀況,進而瞭解綠屋頂如何降低建築物溫度。
點閱數698
下載數22
修改日期:2011-12-15
web
水棲昆蟲-紅娘華
陳客宏/朗島國小
國小5-6年級
紅娘華是水棲昆蟲,由於牠的外形酷似蠍子,因此又稱為『水蠍子』
點閱數454
下載數4
修改日期:2011-12-15
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