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搜尋相關的資源 8,490
六年級自然與生活科技教學設計
web 六年級自然與生活科技教學設計
李祥麟/忠義國小國小6年級
一、利用PBL問題導向模式,引導學生發現問題。 二、與學生一起利用資訊設備,解決問題。 三、以IRS高反饋系統形成性評量,檢視並改進教學效果
點閱數1376
下載數69
修改日期:2022-02-14
颱風來襲
web 颱風來襲
陳俊豪/層林國小國小4年級
設計此教案希望達到以下目的: ㄧ、以學生切身體驗的經驗為主軸來進行寫作,進而培養學生利用感官去體察真實生活中的自然災害。 二、藉由寫作過程,進而省思大自然的威力不可抹滅。 三、台灣位於斷層地帶,平時要有防震、防災危機意識。
點閱數1254
下載數71
修改日期:2022-02-14
啡藏幸福-咖啡的故事
web 啡藏幸福-咖啡的故事
梁弘毅/青山國小國小5-6年級
1. 第一類接觸:讓小朋友在校園裡學習種植咖啡樹。 2. 認識咖啡:讓小朋友上網蒐集有關咖啡的種類及製作過程,如:曝曬、脫殼、烘培、研磨,煮法…等等,並製作成海報或簡報。 3. 大顯身手:小朋友分組學習如何泡出一杯香噴噴的咖啡。
點閱數548
下載數9
修改日期:2022-02-14
小小生物觀察家
web 小小生物觀察家
林彥宏/竹門國小國小4年級
一、昆蟲是地球上動物種類數量最多的一群,希望藉由此次的活動引起學生觀察的興趣,並能啟發學生對於週遭生活環境的重視。 二、指導學生認識校園中常見的昆蟲,並進一步了解牠們的習性與辨識特徵。
點閱數628
下載數18
修改日期:2022-02-14
太陽能教學
web 太陽能教學
陳君豪/菁寮國小國小5-6年級
太陽能及再生能源教學
點閱數972
下載數53
修改日期:2022-02-14
絕處逢生的低碳能源-臺灣的核能發電
web 絕處逢生的低碳能源-臺灣的核能發電
張志仁/賢北國小國小5-6年級
絕處逢生的低碳能源-臺灣的核能發電
點閱數319
下載數45
修改日期:2022-02-14
能源教育繪本-愛吹冷氣的河馬
web 能源教育繪本-愛吹冷氣的河馬
李麗菁/竹埔國小國小5-6年級
共讀完繪本,透過學習單讓學生有更多元的討論,家身對於環境能源的認知.
點閱數1948
下載數166
修改日期:2022-02-14
集氣紙杯學習單
web 集氣紙杯學習單
林大正/東光國小國小3-4年級
集氣紙杯學習單
點閱數886
下載數10
修改日期:2022-02-14
太陽系與八大行星課程
web 太陽系與八大行星課程
陳炳文/復興國小國小5年級
虎尾寮地科館是本校的地標,尤其館內的「星空館」更是學童的最愛,星空館除每月的親子觀星活動外,每天也會利用第二大節下課依主題播放星空相關影片,更開放給有興趣的民眾或學校參觀,因此培養地科館小小解說員一直是校內例行推行的工作。為了讓大家進一步瞭解天文知識,星空館除了強化各設施的線上解說外,培養解說小志工更是不遺餘力,希望復興囝仔不僅能愛逛地科館,也能琅琅上口向家長、來賓介紹地科館。本次配合教育雲將館內的線上學習、解說結合在一起進行教學設計,讓五年級的學生,甚至更低年級的學生能自行快樂的學習、主動的學習,從中獲得收益,讓科學的種子在國小札根。希望藉由專業學習社群(Professional Learning Community, 簡稱PLC)開發的教學模式,結合網路線上學習、實境式的學習和同儕間社群學習和評量來觀察孩子的學習成效。 活動一【太陽系綜覧】:(一節)介紹教師蒐集並整理完成太陽系八大行星學習網站,扼要說明網站的學習架構、內容。並向學童說明學習的模式、學習的任務和目標。 社群自我學習的模式:組員間任務及工作分配;期限內在網站自學,並在EverNote記錄自我學習發現和收獲;有疑問時可透過社群學習平台(如FB或google+)向同學或教師提問。 學習任務:各組在第一次上課後兩週內完成1.組長將組員的工作和學習分配傳給教師,以利後續教師的跟催和聯繫;2.每組在各星球學習結束後要上傳五個評量的題目給教師,教師從中篩選作為線上測驗之用。 學習目標:各組能在地科館太陽系區進行5-8分鐘的解說,解說內容錄製成影片,上傳至指定網址,同儕及教師在平板電腦中進行解說評分。
點閱數1306
下載數86
修改日期:2022-02-14
神奇的魔術師-水
web 神奇的魔術師-水
葉怡安/大同國小國小1-4年級
神奇的魔術師-水
點閱數1557
下載數133
修改日期:2022-02-14