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搜尋相關的資源 8,079 筆
校園綠化衝衝衝 課程設計教案
web 校園綠化衝衝衝 課程設計教案
翁瑞臨/縣立中興國小國小5-6年級
從認識空氣品質、空氣汙染的危害、植物的種類與功效到最後如何利用智慧裝置照顧植物已達到改善校園的效果
點閱數632
下載數5
修改日期:2021-02-23
科技輔助自主學習教學-以自然領域為例
web 科技輔助自主學習教學-以自然領域為例
廖宏偉/縣立內灣國小國小5-6年級
了解生活中保溫與散熱現象的原理透過實驗操作來驗證保溫與散熱在生活上的應用
點閱數894
下載數17
修改日期:2021-02-23
自然科學領域:抗蚊大作戰
web 自然科學領域:抗蚊大作戰
曹峰榮/縣立六家國小國小5-6年級
STEAM學校DDMT課程設計規劃 (第一階段)【主題:抗蚊大作戰】
點閱數1248
下載數12
修改日期:2021-02-23
自然科學領域:抗蚊大作戰
web 自然科學領域:抗蚊大作戰
曹峰榮/六家國小國小5-6年級
STEAM學校DDMT課程實踐說明 (第二階段)【主題:抗蚊大作戰 】
點閱數1047
下載數7
修改日期:2021-02-23
前瞻計畫科技教案~五上自然與生活科技領域學習
透過平板電腦對校園植物清楚地拍攝,讓學生利用照片可以放大顯示的功能,更清楚地找到可分辨所拍攝植物的特徵。有了更多元的管道,增加學生的豐富視野跟不同體驗,透過這樣學習歷程,增加趣味性跟成就,讓學生熱愛學習、熱愛創作。
點閱數631
下載數6
修改日期:2021-02-23
四上玩具車動起來
web 四上玩具車動起來
許睦昌/桃園市建國國小國小4年級
能利用不同的動力設計,讓玩具車動起來。
點閱數249
下載數2
修改日期:2021-02-19
前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫
【認知】 1.能認識南崁溪的植物。 2.能說出植物在南崁溪的分布區域和原產地。【情意】 3.能孕育愛鄉情懷。4.能養成學生追根究底、飲水思源的科學探索精神。5.能培養學生欣賞、觀察的能力,提昇人文素養。6.能參與戶外學習,強化與環境的連接感,養成友善環境的態度。【技能】7.能運用科技,獲得植物知識(構造、用途)。8.能繪製完成小組的植物導覽地圖。9.能設計並繪製完成植物標誌圖。
點閱數1512
下載數1
修改日期:2021-02-19
動物嘉年華
web 動物嘉年華
葉淑娟/市立中山國小國小2年級
使用觸屏進行動物類相關教學
點閱數603
下載數9
修改日期:2021-02-19
埤塘小達人
web 埤塘小達人
蔡妮君/桃園市莊敬國小國小5年級
認識埤塘環境、用途、生態環境,並實踐環境友善行動,珍惜環境及生態資源。
點閱數550
下載數7
修改日期:2021-02-19
磁力線與磁場
web 磁力線與磁場
張文宏/市立南門國小國小5-6年級
教學設計教學活動素材照片
點閱數730
下載數7
修改日期:2021-02-19