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透鏡成像實驗－放大鏡加手電筒，竟然可以當投影機？【LIS實驗室】 05:50
video 透鏡成像實驗－放大鏡加手電筒，竟然可以當投影機？【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在黑摸摸停電的夜裡，除了睡覺還可以做有趣的事，利用握在手上的手電桶，打造自己的小療癒放映室，想看什麼自己投！是不是期待停電了呢？欸？為什麼一定要停電？-------------------------------------------------------------------------實驗器材: 放大鏡、聚光手電筒、投影片、塑膠瓦楞板、剪刀、熱熔槍
觀看次數335
修改日期：2026-02-06
電解與陰陽極影片－水中離子分兩派！通通去屬於自己的陰陽極站好│電解與離子│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材 05:50
video 電解與陰陽極影片－水中離子分兩派！通通去屬於自己的陰陽極站好│電解與離子│科學家的故事－法拉第│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
電解和陰離子、陽離子與陰極、陽極是什麼？電解是指化合物加到水中之後，電經過化合物水溶液之後，會把化合物分解的過程。陰、陽極是指電極的性質不同，法拉第認為電進入水中的電極稱為陽極，而電離開水的電極稱為陰極。陰、陽離子是指當可以被電解的化合物，在水中會變成帶電的離子狀態。而根據它們所帶的電和性質不同，分成會被陽極吸引的陰離子 ( 帶負電 )，以及被陰極吸引的陽離子 ( 帶正電 ) 兩種離子。
觀看次數337
修改日期：2026-02-06
良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│電為流體的模型解釋│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材 05:34
video 良導體與不良導體影片－摩擦摩擦怎麼就出事了呢？│電為流體的模型解釋│科學家的故事－格雷│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
格雷深入研究電學。他接續發現不帶電物體接觸帶電物體後可帶電、不同材質的物質傳電能力不同，於是他透過物體傳導電的特性，歸納出良導體與不良導體兩種分類。
觀看次數481
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP1：竿影觀測（下）│新科學探險隊 07:36
video 太陽系列EP1：竿影觀測（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數692
修改日期：2026-02-06
【自然科學實驗-光學折射】從光在水中轉彎的實驗學會折射原理《LIS科學放大鏡 EP03》 06:21
video 【自然科學實驗-光學折射】從光在水中轉彎的實驗學會折射原理《LIS科學放大鏡 EP03》
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5年級~國中9年級
什麼是光的折射？為什麼有些光可以轉彎呢？巫師阿明正在接受高等巫師考驗，在最終試驗卻意外被光束轉彎打中。他尋找古籍，找到海什木的實驗，發現光進入不同物質時，偏折角度不同。通過實驗，他了解了光的折射原理。
觀看次數690
修改日期：2026-02-06
NMNS-TES-C-8 低海拔生態系動物 04:18
video NMNS-TES-C-8 低海拔生態系動物
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數267
修改日期：2026-02-04
NMNS-TES-C-9 河口生態系環境特徵 03:44
video NMNS-TES-C-9 河口生態系環境特徵
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數330
修改日期：2026-02-04
NMNS-TES-C-10 河口生態系動物 05:07
video NMNS-TES-C-10 河口生態系動物
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數280
修改日期：2026-02-04
NMNS-TES-C-11 動物的食物鏈 03:38
video NMNS-TES-C-11 動物的食物鏈
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數105
修改日期：2026-02-04
NMNS-TES-A-11 臺灣生態環境中的野生動物 06:42
video NMNS-TES-A-11 臺灣生態環境中的野生動物
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
臺灣自然生態系-動物追追追
觀看次數113
修改日期：2026-02-03