語文教育一向為本校最重視的重點學習科目，也是學校本位課程的一環。學校本位課程以「語文領域」為核心，「說寫能力」為核心價值，以綜合領域為輔，並以學校後花園「巴克禮公園」為教學場域，藉著探索巴克禮公園的人、事、物，用生動有趣的自製影片輔助實地觀察，讓學生在了解巴克禮公園自然生態之外，更能運用語文領域習得的知識去描述自然景物，使語文學習情境變得更生活化、功能性。 三年級的巴克禮本位課程主要是：實地探訪巴克禮公園，觀察樹木與生活其中的昆蟲，運用四格漫畫圖文模式，以樹木與昆蟲間的對話，介紹巴克禮公園之美，並學習寫作起承轉合段落之間的脈絡安排。

「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。

透過教學讓學生了解水污染與資源回收再利用

透過「我的另類朋友—校園植物」的課程活動設計，引導學生透過對植物的基本了解，針對學校植物進行探索、分類、應用，以培養學生的觀察力，進而培養學生對學校的關心與熱愛，此外也能提升孩童對野外探索的興趣，並藉由對植物外型特徵與特性的認識，讓孩子觀察「植物」與「環境」之間的協調性，並發揮對美的感受力，設計出屬於自己的「秘密花園」，最後並透過製作植物標本活動的體驗，期待讓孩子體驗到大自然中處處充滿驚奇，感受大自然的「美」與「樂趣」，喜愛親近大自然，進而愛護我們的環境。

運用星圖軟體及口訣來協助孩子認識春夏秋冬星空中的主要星座

東光校園植物照片

1.學生能了解造成地層下陷的原因。 2.學生能了解地層下陷對環境的影響。 3.學生能了解地層下陷的防治方法。

紫高麗菜汁遇酸鹼顏色的變化

夏天星座教學 學習單

夏天星座教學 學習單 2