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道耳頓先生,您的原子說怪怪的喔?【LIS科學史】(亞佛加厥-分子說)-資源代表圖
亞佛加厥,道耳頓的超級小迷弟!為了成為像道耳頓一樣的科學家,致力於氣體化合的研究,但研究著研究著,他突然發現,自己偶像的學說似乎有哪裡怪怪的...?一顆心不能分給兩個人,那一個氫氣有辦法分給兩個氮氣嗎?道先生,你484哪裡搞錯了啊?奠定近代化學基礎的原子說,竟然有如此致命的漏洞!?
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修改日期:2026-02-06
水往低處流,血往哪裡流?(血液循環)【LIS科學史】上-資源代表圖
血從哪裡來?要往哪裡去?靜脈動脈傻傻分不清楚?關於人體中流淌的血液,從古至今有無數的猜測而最後的答案又是如何呢?就讓我們跟著皇家醫生哈維一起揭開謎底吧!
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修改日期:2026-02-06
有機化合物和無機化合物為什麼用碳和氫的元素來區別?|有機物與無機物|科學家的故事-拉瓦節|LIS情境科學教材-資源代表圖
拉瓦節是促成現在區分有機物與無機物成分差異的大功臣之一。一開始他只是為了把物質命名統一,但在這之後,拉瓦節去分析生命體的組成元素,才發現幾乎都是碳和氧組成,因此替有機物與無機物的區別奠下基礎。
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修改日期:2026-02-06
太陽系列EP1:竿影觀測(下)│新科學探險隊-資源代表圖
在這奇妙的冒險中,阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量,展開了一場對抗時間的挑戰!途中,他們發現指南針的重要性,並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣,不僅讓我們感受到科學的魅力,也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
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修改日期:2026-02-06
《科科學會了》怎麼用甘蔗做出糖?│EP8:把課本的「過濾法與結晶法」變有趣!-資源代表圖
如何分離混合物?日常生活中常見的物質像是土壤或是海水,大多是由兩種或以上物質混在一起的混合物。我們可以用他們彼此的性質差異將物質分離。以下將介紹兩種利用物質的物理性質分離混合物的方法。過濾法:過濾法是利用物質的顆粒大小差異分離物質的方式。混合物透過濾材的孔洞大小將顆粒大於孔洞的固體留在濾材上 (如沙粒),濾液通過。此方法可應用在固液之間或固氣之間的混合物分離。蒸發結晶法:蒸發結晶法是控制溶劑蒸發溫度,使溶質從溶液中析出晶體的方式。以食鹽水溶液為例:食鹽與水的蒸發溫度差異大,當溶液加熱時,水會蒸發成水蒸氣,導致食鹽水溶液的溶劑減少、濃度增加直到飽和,因水持續蒸發減少,食鹽就會以晶體形式析出。此方法可去除蒸發溫度低的溶劑,並留下結晶溶質。
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修改日期:2026-02-06
力與運動系列EP2:摩擦力(下)│LIS情境科學教材-資源代表圖
坐在滑板上要從斜坡滑下去時,為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢?原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力,也就是摩擦力!學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面,實際看到滑板和斜坡之間的接觸面;影片同時將摩擦力具象化,協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式,並能發現:是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
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修改日期:2026-02-06
聽說風都往高溫區吹?真相到底是?【LIS科學史】(佛雷爾 - 氣壓和地球自轉會影響風)-資源代表圖
自由自在的風可以預測嗎?艾德蒙哈雷 曾經說過風會往溫度高的地方吹,但地球上卻出現往寒冷地方吹的大規模風向!?到底風這個傢伙是有自由意識 還是其實真正的幕後操控者另有其人?
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修改日期:2026-02-06
自然系列 物理 力學03  天下第一力量大會-資源代表圖
video 自然系列 物理 力學03 天下第一力量大會
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
伽利略時常挑戰其他人的理論,甚至抨擊教會所相信的理論,提出慣性定律引起教宗的反彈,因此展開了一場力學的戰爭他堅持:力,是改變的原因!但後來他的原理卻被另一個人寫成了公式!但伽利略絕對不會輕易被打敗,因為⋯真理,是永不失敗的!
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修改日期:2026-02-06
少了這個東西,地球瞬間變成人間煉獄!【LIS科學史】(廷得耳 - 溫室效應)-資源代表圖
如果說地球上能有生命是因為我們跟太陽的距離很剛好讓地表的溫度處於一個適合生命發育的範圍那為什麼其他跟恆星距離也差不多的星球上卻沒有發現生命呢?根據科學家的計算,如果地表的溫度變化依據只考慮太陽的照射那麼白天時,地表的平均溫度將會是......攝氏110度!?!?
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修改日期:2026-02-06
蝗蟲睪丸有秘密?遺傳的真相!(染色體與遺傳)【LIS科學史】-資源代表圖
孟德爾逝世後三十年,他的遺傳理論重出江湖「去找吧!我把遺傳的秘密都藏在遺傳因子裡了!」自此,大遺傳時代的序幕拉開,所有人都想找到傳說中的遺傳因子正當學界一片腥風血雨(?)之際,一名來自機械系的轉學生,敲開了細胞學大師威爾森的辦公室大門……
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修改日期:2026-02-06