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11:32
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原來比熱的概念是在熱平衡的過程中被發現的!|比熱|科學家的故事-布萊克|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
布萊克發現比熱前,大家都認為物體在熱平衡後,溫度改變幅度皆相等。但布萊克卻看到了一個不同的情況,於是他開始研究,並認為這是物質容納熱的能力不同才導致的。後來,比熱的概念也被用在熱量 的計算中。
觀看次數478
修改日期:2026-02-06
12:58
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說好的原子是物質的最小單位呢?比原子還輕兩千倍的神祕物質登場!【LIS科學史】(湯姆森-電子發現)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
19世紀末,科學高速發展,科學家們各種自信心膨脹。物理學家湯姆森也是其中一員,總想著物理學即將抵達終點,殊不知,他在解決僅剩的物理學難題的過程中,卻意外地拉開了物理學新篇章的序幕...。而人非聖賢,孰能無過,知識是沒有盡頭的,從湯姆森身上展現出做科學研究的態度,看他是如何從內心掙扎中找到出口的呢。
觀看次數355
修改日期:2026-02-06
12:24
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第一位獲得諾貝爾獎的女性!瑪里居禮與放射性物質!【LIS科學史】(瑪里居禮 - 放射性)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
說到女性科學家大家第一時間想到的應該大部分都是她吧?史上第一位獲得諾貝爾獎的女性-「瑪里居禮」到底她是如何在那樣的時代背景之下脫穎而出的呢?就讓我們一起來了解背後的故事吧!
觀看次數389
修改日期:2026-02-06
11:17
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是發燒還是失溫?溫度計的起源!【LIS科學史】(伽利略-溫度測量)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
冷與熱,自古以來就是一個極為主觀的感受就算在同一間房間裡面也會有人覺得冷有人覺得熱!究竟這麼主觀的東西是怎麼有辦法被客觀的表示呢?就讓我們一起看看這背後的故事吧!
觀看次數445
修改日期:2026-02-06
12:29
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光到底有多快?其實用齒輪就能測光速!|光速|科學家的故事-菲左|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
人們一直對光的速度到底多快好奇著,但諸多限制下,光速依舊是個謎。直到菲左的出現,他用了齒輪來解決光速過快,而不好測量的問題,成為第一個測出光速的人。
觀看次數671
修改日期:2026-02-06
11:46
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三稜鏡會汙染白光?只是因為折射被掰彎成彩虹啦!|色散|科學家的故事-牛頓|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
牛頓不認同前人對陽光變彩虹的說法,於是他用三稜鏡實驗,最後證明白光是不同色光混合的,當光被折射就會產生色散。
觀看次數526
修改日期:2026-02-06
12:50
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有機化合物和無機化合物為什麼用碳和氫的元素來區別?|有機物與無機物|科學家的故事-拉瓦節|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
拉瓦節是促成現在區分有機物與無機物成分差異的大功臣之一。一開始他只是為了把物質命名統一,但在這之後,拉瓦節去分析生命體的組成元素,才發現幾乎都是碳和氧組成,因此替有機物與無機物的區別奠下基礎。
觀看次數505
修改日期:2026-02-06
12:00
video
【科學家的故事-拉瓦節】呼吸就像是體內在燃燒?|呼吸作用|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
拉瓦節透過實驗證明了人類會有體溫,是因為呼吸產生熱的關係,他的實驗結果也讓他提出呼吸是一種氧化作用的結果。
觀看次數512
修改日期:2026-02-06
12:10
video
誰是造成金屬與氧氣結合後,容不容易還原的關鍵?|活性|科學家的故事-拉瓦節|LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
拉瓦節從金屬在燃燒的氧化過程發現,金屬跟氧氣的親和力高低,會影響燃燒及氧化還原的難易度。
觀看次數382
修改日期:2026-02-06
14:31
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電磁感應探究-上
中央大學資工系
國中7-9年級
透過操作電磁感應科學模擬探究電磁感應定律
觀看次數437
修改日期:2022-10-03
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