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海底正在擴大?海洋面積越來越大,世界會發生什麼事呢?【LIS科學史】(海斯 - 海底擴張說)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
世界最長的山脈在海底?是喜馬拉雅山的32倍長?不僅是山脈,他從古至今一直在不斷的產出新的地殼,是大陸漂移的關鍵!而地殼無限擴張會發生什麼事?在地球不會變大顆的情況下一直新增的地殼將何去何從呢?
觀看次數404
修改日期:2026-02-06
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水星逆了沒?(上)【LIS科學史】(日月食)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
究竟宇宙的真理是什麼?能完美解釋行星逆行日心說,為什麼只能被當成僅供參考!?與哥白尼踏上探索天文學真理的偉大航道一探究竟吧!
觀看次數636
修改日期:2026-02-06
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力與運動系列EP4:速度(上)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小5-6年級
要怎麼用客觀的方式判斷速度的快慢呢?影片透過賽跑影片與123木頭人遊戲連結學生的生活經驗,再配合表格將這些經驗數據化後進行比較,引導學生觀察並分析兩種比較速度方式上的差異,進一步推導出速度與距離、時間的關係,就可以利用:固定時間比較移動距離,或固定距離比較移動時間,進行速度快慢的比較。
觀看次數213
修改日期:2026-02-06
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磁鐵系列EP1:磁鐵的磁力強弱(下)│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小3-4年級
要怎麼知道不同大小、形狀的磁鐵的磁力大小呢?學生跟著影片先測試不同物品,從實驗歸納出磁鐵能吸起的物品主要成分都含鐵,而不是所有金屬都會被磁鐵吸引,打破迷思;接著將磁鐵放上培養皿再吸迴紋針,降低操作難度,此時會發現不同磁鐵吸起的迴紋針數量不同,應用這個特性量化每個磁鐵的磁力大小,就能排列不同磁鐵的磁力強弱了。
觀看次數477
修改日期:2026-02-06
video
人生就是無止盡的吃與被吃!(物質循環)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
那~~隻斑馬~拿八隻~~吉娃娃~生命就是生生不息的循環,但實際的過程是怎麼樣的呢?就跟著新銳生態學家蒂耶曼一起一探究竟吧!
觀看次數448
修改日期:2026-02-06
video
《科科學會了》潛水艇控制浮力的秘密?│EP4:把課本的「浮力」變有趣!
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
浮力是什麼?你有沒有感覺過,在游泳池裡好像比較容易把重物抬起來?或為什麼把沙灘球壓進水裡那麼費力,好像水一直想把它頂回來?這股水從下面把東西往上撐的力量,就是神奇的「浮力 (Buoyancy)」!它就像水裡有很多隱形的小手,在幫忙把東西抬起來。那麼,這個「隱形幫手」的力量是一直都一樣大嗎?其實不是喔!想像一下,你把一個東西慢慢放進水裡。當它只泡進去一點點的時候,就像只有幾個水裡的隱形小手在幫忙抬,浮力比較小。當你把它壓得更深,泡在水裡的部分越多(體積越大),就好像有越來越多的小手一起來幫忙抬,它感受到的浮力就會變得越大!所以物體如果沒入水裡的體積越多,水給它的浮力就越大!
觀看次數366
修改日期:2026-02-06
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水生動物
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供
國小4年級
水生動物
點閱數130
下載數10
修改日期:2026-02-06
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香氛消毒酒精 - 溶解│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材
國小3-4年級
平常聞到東西的味道,其實都是從酒精的香氣粒子而來。而香氣粒子溶解在酒精中,就像糖會溶解在水中,所以就能聞到味道了。每個東西都有適合溶解它的東西,像是水彩顏料容易溶在水中,但奇異筆顏料卻不容易溶在水中;可是把奇異筆顏料放到酒精時,就會看到奇異筆因為適合被酒精溶解,所以就被溶解掉了。所以想要溶解香氣粒子,就要找適合溶解它的「酒精」。
觀看次數542
修改日期:2026-02-06
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生物演化的思想鼻祖,拉馬克到底怎麼想的?(用進廢退說)【LIS科學史】
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
長頸鹿沒事幹嘛長個那麼長的脖子?鴕鳥不會飛長什麼翅膀啊?到底天竺鼠怎麼變成車車,噢不我是說,到底生物的器官為什麼會有這些組合呢?今晚來聽聽「演化論」先驅,拉馬克怎麼解釋!
觀看次數835
修改日期:2026-02-06
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遺傳背後的終極密碼!?【LIS科學史】(遺傳法則)
EDU LIS/LIS情境科學教材
國中7-9年級
經過了無數次的豌豆雜交實驗,發現豌豆的祖宗十八代,居然有著神秘的遺傳規律。冒著衝撞19世紀生物學界的風險,孟德爾提出了遺傳學說,會獲得大家的認可嗎?
觀看次數742
修改日期:2026-02-06
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