想像力是每個孩子與生俱來，也能改變未來。在許多孩子的內心世界裡，神秘大海永遠充滿了冒險憧憬與想像，孩子們渴望從故事繪本中探索未知的旅程、發掘閱讀的樂趣。故事繪本將想像力無限延伸，具備觀念內化的內在生命力，間接地培養孩子對海洋生命的尊重與對環境的關愛。為了鼓勵孩子展現自由、勇於創新、積極探索，小浮游的遠行繪本跳脫傳統框架，敘述勇敢的小海龜與浮游夥伴勇闖大海的冒險故事，簡單精練的寓言能滿足孩子對海洋的想像，讓勇氣成為孩子快樂成長的養分，培養有韌性的軟實力。故事主軸植入海龜生活史的科學元素，學習用生物的角度來看待生命的價值，思考人類存在於自然界的濃郁意義，進而體認生命的美好。2050年人類與自然和諧共存的目標是如此明確，為未知旅途中的荊棘坎坷做好準備即為現在式，厚植軟實力如同栽植樹苗，即使目標尚久遠，有實力就有改變的機會，軟實力是改變未來的強大力量。

小熊傑克很喜歡吃蘋果，但是他住的地方沒有辦法種蘋果樹,於是他遠離城市，到野外去尋找合適的地點，卻因為沒有慎選適合的居住地點而遇到了土石流爆發，在逃難之際遇到了好朋友乖乖和小元，於是三個人一起去請教貓頭應博士，得到了許多有用的土石流防災知識，以後可以安心的種蘋果樹，不用再害怕土石流了。

　　「苔蘚兄妹」是一篇原住民古老的互助生態傳說，呈現賽夏族傳統生活價值，也傳達大自然生態的運作，與原住民族友善的與大自然共生滅。此故事背景包含山林與海洋生態，不僅傳遞生物間互助的溫暖，也傳達生態保育及生物多樣性概念。　　故事是這樣開始的，來自海洋的苔蘚兄妹，踏上陸地之後，走進森林，遇到了各式各樣的動植物，在互相幫忙、相處下，成為森林裡的一份子。而與賽夏族的相遇，則是發生在賽夏族的男子成年禮考驗中，名為亞洛的孩子，在考驗中遇險，巧遇了苔蘚兄妹的故事......

五色鳥小圓住在森林裡的一個樹洞中，這座森林裡常常會有工人來照顧樹木。某一天，小圓發現熟悉的森林變得不太一樣….似乎有些樹木不見了！小圓驚慌的在森林裡四處飛行，不小心飛進了一間木材工廠睡著了，工廠裡的小女孩發現了小圓，細心照顧著牠。　　小圓醒來後，驚訝的發現有很多使用木頭做出來的物品，而在跟小女孩玩遊戲時，小圓想起了牠的家，想快點回去看看現況，於是告別了小女孩，往森林飛去。　　小圓飛到了森林的另一邊，看到工人們正在栽種小樹。　　牠開心的想：原來還有新生的小樹會加入森林呀！這樣的話，森林一直好好的存在著，真是太好了！

紙箱椅製作-結構探討與試驗

手工皂製作

本課程主要說明綠色消費對環保的重要，希望學童能了解其重要性並落實於日常生活當中，於是藉由分組報告方式，結合學生的生活經驗，讓綠色生活不再只是紙上談兵。

以小吹鼓做媒介了解聲音的傳播與聲音三要素。並讓學生試著創新小吹鼓的玩法

海洋約佔地球表面的72％，是一切生命的起源和維生的根據，不論交通運輸、漁業捕撈、資源開發或氣候調節，都與人類的關係極為密切。近年來人類對海洋過度的開發、破壞性的捕撈方法以及海洋污染--特別是陸源污染，使敏感的海洋生態系統遭到破壞，全球暖化造成海面上升，嚴重威脅島嶼及沿岸。 為了喚醒人類對於海洋的認識、保護及永續利用，聯合國在2008年12月5日，第63屆聯合國大會通過第111號決議，決定自2009年起，指定6月8日為「世界海洋日」。透過九分鐘繪本教材引導學生思考海洋環境污染（噪音）

凡心點點星