本教案運用資訊科技輔助自然領域，先引導學生學習天氣知識，再結合網路資源，進行資料分析、解釋，並模仿氣象播報。學生以小組分工方式，運用google簡報多人編輯，並結合前瞻基礎建設觸控電視進行簡報發表，使用ipad進行錄製。

利用台北酷課開課，讓學生每生一平板連上課程學習，可組內討論並發表文章，再各組輪流上台做組間討論，由其它組別提問以澄清正確觀念，透過Scratch互動教材- https://scratch.mit.edu/projects/462321543/ 可模擬指北針和磁鐵互動情況並透過說明動畫了解地磁與指北針及磁鐵的關係，讓學生對於地磁、磁鐵與指北針的關係有完整的結論。

iMovie 可讓你輕鬆瀏覽並分享 iOS 裝置拍攝的 HD 影片。將你喜愛的剪輯片段轉變為熱門大片或好萊塢式預告片，並使用 iMovie Theater 隨處觀賞你的迷你鉅作。只要輕點幾下、滑動幾下，你的首映盛會就準備好了。 詹凱賀 iMovie 1.多種預告片模組選擇，直接將照片或影片放入即可快速完成精美的短片。2.利用iMovie的預告片-故事畫板，直接畫面截圖，就是最棒的學生學習單。3.使用iMovie影片剪輯，彈指之間完成完美的影片。4.學生學習階段：第一階段：文案：擬稿，編輯劇本彩排：排練，影片所有的畫面練習走位攝影：拍攝所需要的內容片段。第二階段：文案：主播臺詞彩排：主播播報畫面彩排攝影：淨空現場，排除干擾聲音，錄影去被：正式錄影，並插入背景畫面片段。第三階段：使用計畫：使用新增計畫案文案編排：影片剪輯輸出上傳：上傳至YouTube

使用手持設備來認識星空，瞭解一年四季星座位置的改變以及太陽在天空中位置的變化。更可以透過不同的光譜來看宇宙當中還有哪些人類眼睛看不到的事物。 高元彬 Star walk 從認識現在的天空到瞭解天體運行狀況，在每個月的親子觀星活動中，只要將手持設備對著天空，便可以透過手持設備來確定星球的位置，接著能夠望遠鏡來觀察星體。行星運行的順行、留、逆行，這個觀念是較不容易理解，可以透過軟體的操作來看到行星運行的真實狀況，透過觀察及教師解說，讓學生能夠自己明白天體運行，進而建構出屬於自己的知識。人纇的眼睛只能豿看到一小部分可見光，但是使用這個軟體可以打開另一個視野，觀察到人眼看不到的部份。

有沒有想過有天可以接收自己想要學的資訊，並且這些資訊會自己集中到你的手機來呢？別懷疑，feedly就是這樣一個簡單卻很個人化的服務。透過這個app，找到你要想要的議題、訂閱，接著就等著每天接收最新資訊囉！ 葉士昇 feedly 一、 以往喜歡的內容每次都要上網站看，如果網站支援RSS，透過簡單的工具我們就可以讓資訊自己送上門，對學生蠻有吸引力的。二、 學生訂閱的訊息以運動類或是追星類別較多，以後可以慢慢導入學習。三、 這個工具還可以跟pocket、evernote、onenote等工具結合，形成自己的離線閱讀資料庫，可以善用零碎時間閱讀喔！四、 透過這個課程我們慢慢跟學生加入「訂閱」、「關鍵字」等概念，甚至進一步使用google news和google進階搜尋的功能，進一步的優化資料的找尋工作。

THIX Chemist, 是一款可以放入你書包的化學實驗室。沒有了教學場所的限制, 您可以更自由地體驗儀器的操作, 更直觀地觀察反應的過程, 更自主地探索一個“生動”的化學。(該App目前只有英文版本), 謝明儒 Chemist 1.在虛擬實驗室中，我們可以觀察到變色、煙光效果, Chemist讓整個反應過程在螢幕上真實再現。裝置的擺放或是傾倒溶液、滴管取液，操作過程盡可能模擬真實場景。2.在虛擬實驗室中, 學生將有機會實現那些在現實中難以進行的實驗, 比如將一小塊銫投入水中, 從而觀察你難以想像的反應現象。再也不用恐懼實驗中的爆炸、有毒氣體和高濃度的酸鹼溶液, 也不用擔心儀器的破損和碎玻璃的傷害。(通常有些學生會喜歡製作爆炸效果)

把維基百科的內容完整的搬上手機而且兼具1.離線2.查詢附近景點3.查詢記錄等功能，方便離線使用、做地理探查與瞭解學生查詢情況，而且行動載據攜帶容易及設計良好的介面，也能提高隨時查詢的意願。 葉士昇 WikipediaMobile 在資訊科我們會拿來教導學生找到系統化的資料，在文書處理、簡報還有資訊素養課程都可以用到。相較於Google的搜尋，維基百科提供的資料比較完整、有系統，也適合學生做加深加廣的學習。而且透過多國文字的查詢與google翻譯的協助，可以讓自己的資料量瞬間加大，也能觀看到更多元的資料面貌。除此外，維基百科的授權方式也是值得跟學生傳授的，一種「用善意換取善意」的行為。透過創用CC的授權方式，資料可以被更有效的利用，甚至創造出更多有效的分享資料。此外，對於引用資料造成的一些侵權行為，也會因為在維基百科中友善且明確的授權方式，減少很多這類的困擾。另外在行動學習的過程中，一個隨時可以查詢各學科相關專業知識的資料庫也是必須的。更何況，他還提供了LBS（Local Base Service)，還有離線閱讀的功能，真的是每個人的行動裝置上都該有的App。

有沒有想過透過一個簡單的app，就可以接觸到一個資源相當豐富的學習資料庫呢？從幼兒故事到專業技術，這裡通通都有，透過這個app，我們可以瞬間跟世界接軌，各種語言的素材，讓你一手掌握。更棒的是，很多學習素材還支援訂閱以及離線觀看喔！透過訂閱，內容提供者所提供的最新內容會自動提示你是否需要下載，至於離線觀看則是只要你在可以網路連線的時候下載素材完畢，接著即便是處於沒有網路的地方，也能順利的學習，像這麼棒的app，有心自學的人一定不能錯過的啊! 葉士昇 podcast 一、 網路科技一直是自學的好夥伴，透過自己選擇自己喜歡的閱讀內容來閱讀，可以讓學習者動機更加的確定。二、 透過手機用聽的來學習，一方面增加不受干擾的閱讀場域（通勤、運動），一方面也有助於語言聽力方面的學習，拿來做語言學習超棒。三、 和世界接軌是這個設計很重要的理由，透過更改不同的國家設定，我們可以很輕易的接觸到不同國家的內容。四、 讓學生知道我們可以突破現實生活上的限制，以世界為師。五、 要以世界為師的前提是要多精通其他語言，投資報酬率最高的是英語。六、 老師如果覺得手癢的話，也可以自己錄製素材，讓全世界觀看喔！

當學生學習活動完成之後，如果可以有個比較具有趣味以及互動性的評量（或作品），ＴＩＮＹＴＡＰ可以是一個非常推薦的軟體．小從簡單的３Ｃ基本功（１）拍照（２）錄影（錄音）（３）繪圖大到複雜的３Ｃ實用功能（１）網路蒐圖做簡報（２）輸入（文字或選項）＼拆解（拼圖）做遊戲（３）多媒體影音說明書．．．等不但跨平臺製作（安卓＋蘋果的載具），作品還可以在線上玩．．． jungle wang TinyTap, Create & Play Educational Games 本校使用這套軟體多年的歷程，隨著這家軟體公司的調整與進步，深覺這正是很多教學夥伴們在設計學生數位作品的首選!綜合免費（版本有免費）、簡單（操作頗容易）、方便（作品易產出）的特質,值得大力推薦。我們經常使用的模式是１．出題：將想問的問題或想說的畫面，先做成底圖這個軟體有大量現成的圖庫(（包含已經去背的GIF檔案）以及具備軟體內自動蒐圖的功能（不需要在軟體外下載後插入）２．選擇與製作使用者答題的方式目前已經增至6種模式（問答、語音或輸入答題、音板、拼圖、播放Youtube的影片、旁白）通常我們都會從第一種：製作問答遊戲開始３．調整答題的細節例如回答者答案的回饋(正確與否的回應)，回答完之後的跳頁等４．上傳至網路需將作品（1）命名（2）簡述設定（3）分類（4）適用年齡（5）使用的語言５．分享（玩遊戲）６．回饋（感謝與改進）

透過行動載具，您只需開啟GoSkyWatch，並將載具指向天空即可輕鬆快速辨識及找到恆星、行星、星座、星系等。讓您探索夜空奇觀的個人望遠鏡。使用 GoSkyWatch Planetarium 到戶外進行探索。 黃德文 GoSkyWatch 星象儀 iPad 版 - 天文星象指南 五年級自然課星空單元，可以先行使用數位星象盤及stellarium來授課1)透過數位星象盤來教導學生正確使用星象盤2)使用Stellarium模擬星空，再讓學生使用星象盤來練習3)利用夜間授課，讓學生使用星象盤來找尋星星及星座，接著再使用載具上的GoSkyWatch 星象儀來確認，將載具指向天空即可輕鬆快速確認及找到恆星、行星、星座、星系等。以前都是使用星象盤來教授星空單元，但現在的載具是人手一臺，如果能利用其便利性，配合課本的星象盤教學，就可以達到一個更好的效果