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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,754 筆
氣候變遷-01 自然因素 06:28
video 氣候變遷-01 自然因素
因材網國小3-4年級
一般指的是氣候條件、地理變化、自然災害和海陸位置等因素造成，例如颱風、嚴寒、蟲災。
觀看次數367
修改日期：2024-01-18
氣候變遷-07 乾旱 03:24
video 氣候變遷-07 乾旱
因材網國小3-4年級
指某地長時間無雨或高溫少雨，使空氣及土壤中的水份含量低，因而妨礙了正常生物生長和人類活動的一種自然現象。嚴重時會引發糧食問題甚至饑荒。
觀看次數373
修改日期：2024-01-18
氣候變遷-10 水資源安全 11:42
video 氣候變遷-10 水資源安全
因材網國小5-6年級
人類為維持生計、人類福祉和社會經濟發展，並確保免受水媒傳播汙染及與水有關的災害，及保護生態系統，藉此保障能永續獲得優質用水及區域和平。
觀看次數816
修改日期：2024-01-18
氣候變遷-17 生活轉型 07:08
video 氣候變遷-17 生活轉型
因材網國小3-4年級
培養民眾在食衣住行各方面的減碳行為，例如在食方面，減少浪費，鼓勵低碳飲食及地產地消；住方面鼓勵淨零建築；行方面多使用大眾運輸運具等。
觀看次數303
修改日期：2024-01-18
太陽系列EP4：太陽軌跡（下）│新科學探險隊 06:46
video 太陽系列EP4：太陽軌跡（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
主角們阿守和小唯意外穿越到一個似宇宙的異空間，遇到了一位神秘的AI。這個AI不僅困住了他們的朋友，還提出了一個挑戰：若能描繪出一年四季的太陽軌跡，就能獲得勝利。兩人利用智慧和科學知識，開始了一場與時間賽跑的冒險。透過觀察太陽和利用科學工具，他們逐漸解開了太陽軌跡的奧秘。
觀看次數510
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP4：太陽軌跡（上）│新科學探險隊 06:17
video 太陽系列EP4：太陽軌跡（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
主角們阿守和小唯意外穿越到一個似宇宙的異空間，遇到了一位神秘的AI。這個AI不僅困住了他們的朋友，還提出了一個挑戰：若能描繪出一年四季的太陽軌跡，就能獲得勝利。兩人利用智慧和科學知識，開始了一場與時間賽跑的冒險。透過觀察太陽和利用科學工具，他們逐漸解開了太陽軌跡的奧秘。
觀看次數476
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP3：日出日落時間與四季（上）│新科學探險隊 06:44
video 太陽系列EP3：日出日落時間與四季（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在一個充滿科技的世界裡，兩位年輕的探險家被困在一個神秘的能源站中。他們必須解開謎團才能逃脫。透過智慧和勇氣，他們學習到關於太陽和四季的知識，特別是夏至和冬至。這些信息成為他們解謎的關鍵。最終，他們成功重啟系統，打開門戶。但在這背後，似乎有一個不為人知的AI在觀察一切。
觀看次數533
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP2：太陽高度角觀測（下）│新科學探險隊 05:38
video 太陽系列EP2：太陽高度角觀測（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
在這奇妙的冒險中，阿守和小唯遇到了一項艱巨任務。他們利用太陽影子進行神秘的時間測量，展開了一場對抗時間的挑戰！途中，他們發現指南針的重要性，並學會了如何克服方向上的困難。這個故事結合了科學與勇氣，不僅讓我們感受到科學的魅力，也啟發了對未知世界無限的好奇心和探索欲望。
觀看次數428
修改日期：2026-02-06
環境倫理-20 土地倫理 06:04
video 環境倫理-20 土地倫理
因材網國小3-4年級
人與土地之間的關係。「土地」意指土壤、水、植物、動物及微生物等生命與非生命體，強調將人類對於親人、族群及同胞間的倫理觀念，延伸到土地之上。
觀看次數381
修改日期：2023-12-27
能源資源永續利用-13 資源有限性 05:13
video 能源資源永續利用-13 資源有限性
因材網國小5-6年級
地球上的資源有些能再生，有些無法再生，加上人口增加快速的壓力，以及過度使用資源，導致部分資源愈來愈少，影響後代子孫的永續發展。
觀看次數359
修改日期：2023-12-27