希望透過本單元的教學活動，讓學生知道颱風對生命、財產的影響並學習預防颱風帶來的災害。

臺灣山地地形陡峭，且位居環太平洋地震帶，地震頻仍；再加上地處四面環海之亞熱帶海島型氣候區，豪雨與風化作用相當頻繁，因而潛藏著地震、洪氾、崩塌與地滑等各種環境致災因子。而山坡地的過度開發，使得近年來土石流、山崩、地滑以及落石等現象接二連三的發生，對民眾的生命財產造成嚴重的損害。面對這種隨時可能有災變的地質環境，每位臺灣的居民，都應具備相關的防災知識、態度與技能。國民教育旨在培養國民基本素養，更需負起坡地防災教育責任，教育學生如何躲避坡地災害之危害、並設法培養學生坡地防災的正確態度、行為，以期落實到日常生活習慣當中。

讓孩子習得符合九年一貫能力指標的能力；擁有帶著走的能力。

讓孩子習得符合九年一貫能力指標的能力；擁有帶著走的能力。

介紹臺灣東北角-龍洞地區海岸地形、地質與氣候

麥寮國小有一棵80幾歲的欖仁樹，陪伴小朋友一起成長，為學生畢業後留下一段，難忘的回憶

油桐與客家族群有著密不可分的關係，早期客家人以油桐樹為經濟作物，成為客庄經濟的命脈和情感依靠，更是「硬頸」精神的表徵，見證客家先民的奮鬥史。白色而清香的油桐花，從此蘊含著客家人的打拼精神，這也造就客家桐花祭成為台灣重要的節慶活動之一。

自然課的河道流水實驗，把不同組別的實驗結果拍照後並列呈現在投影片中，課堂中再來比較與討論，加深孩子們的印象哦！

「南瑪都」，今年第一個襲臺的颱風來了！ 趁機上中央氣象局的網站收集相關的氣象資料製作成投影片：颱風警報單、衛星雲圖、雨量累積圖、颱風路線圖以及地面天氣圖等。用這樣生活化的資料呈現，孩子們對各種天氣圖才會有真實的感覺，因為這個颱風就在我們身邊，北部的孩子還因此放了一天颱風假，取消了返校日。課本上的圖片及知識太抽象了，希望利用這樣的方式和生活結合，讓孩子了解這些「知識」的意義，也讓這些冷硬的圖片「實際」了起來。

六上康軒自然期中評量卷，可作為平時小考練習卷。