運用自然探索河流的課程進行大武溪探索之校外教學與烤肉活動。＊今天你探訪的是哪一條河流？ ＊請畫出你看到的河流景色。（請著色）＊你在河流的哪一個部位觀察？(上中下游?) 位在何處？＊這條河流有被哪些東西污染？＊想一想為什麼有這些污染?

本學期學習目標： （一）能理解科學原理如：樂器的原理、折射原理、表面張力原理……等。 ﹙二﹚能製作簡易科學小玩具如：簡易樂器、水中小丑蛋、外星小精靈……等。 （三）能說出科學小玩具製作的原理及過程。 （四）能完成簡易科學小玩具的製作。 （五）能進行簡易的科學小實驗。 （六）能製作和操作實驗器材。 （七）能說出實驗過程的原理原則，並歸納實驗結果。 （八）能比較同一主題所運用到不同的原理產生不同的結果。 （九）能利用各種不同媒材，探討科學原理原則。 （十）能知道科學家的小故事並學習科學家的精神與態度。

自然教案

溫室效應造成颱風及雨量更強更大，結果超大豪雨造成許多的破壞，路基掏空中斷山地部落對外的唯一道路。

六上自然課做實驗--流水的力量

介紹昌平國小水生植物及校園植物。

本圖記載了低海拔常見的鳥類適合列印給學生參考

布農曆法非常類似中國農民曆的二十四節氣，以作物生長歷程及月相變化作為一年之中「月份」劃分的依據。而布農族的歲時祭儀其實就是種植小米的工作進度表，且歲時祭儀通常在滿月的前後舉行，基本上一個月會舉行一次歲時祭儀，歲時祭儀也相當於劃分「月份」的功能。由此可知，布農曆法兩大要素為歲時祭儀及月相週期。因此要學習布農曆法必須要先從了解歲時祭儀內容開始，再配合月相週期的概念，大致上就可一窺布農曆法之面貌。

鸞山森林博物館戶外教學學習單

水的主題教學