1 運用智慧型手機的GPS搜尋周遭的景物地標，可同時運用地圖及AR協助找到該景物或地標。2 可以先用google地圖將地標製作KMZ檔案，再將kmz檔案匯入到此app,就可指定搜尋個人需要地標。 田俊龍 Around Useful Navigation 1 可運用GPS相機拍攝學校內部或周遭的景物、地標，製作成kmz 檔案。2 將kmz 檔案匯入該app，地圖會出現紅色大頭針，代表要搜尋的各個地標。同時鏡頭會自動開啟畫面，並出現箭頭指標導引目標位置，如同擴增實境的衛星導航。3 點選大頭針時，會出現目標物的說明和照片。4 可運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 可運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。5 運用在校園植物、重要地標、景物的追蹤、搜尋教學。

🌟影片重點 - 聲音是如何產生的？聲音是由物體振動產生的物理現象。當物體振動時，在原處產生快速的來回運動，擾動周圍的介質（如空氣、水等），把能量一波一波傳遞出去，形成聲波。聲波傳到耳朵後，會讓耳膜跟著振動，大腦再把這些振動解讀成我們聽到的聲音。在日常生活中，我們說話時聲帶的顫動，或是撥動琴弦後的抖動，都是聲音產生的實體表現。📖各版本出版社的單元對照翰林四年級上學期｜第四單元、聲光世界真有趣 | 聲音的產生與傳播康軒四年級上學期｜第三單元、有趣的聲光現象 | 聲音如何產生和傳播南一五年級下學期｜第四單元、聲音與樂器 | 認識聲音三要素

熱對流是什麼？熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」，將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時，其體積會膨脹、密度變小而上升；與此同時，周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程，帶動了整體的物質循環，進而達成熱量的傳播。在日常生活中，電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方，或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑，都是熱對流的典型應用。

熱對流是什麼？熱對流是指透過氣體或液體等流體的「流動」，將熱量帶到其他地方的傳遞方式。當流體的一部分受熱時，其體積會膨脹、密度變小而上升；與此同時，周圍較冷、密度較大的流體會流過來填補空隙。這種「上升」與「填補」的持續過程，帶動了整體的物質循環，進而達成熱量的傳播。在日常生活中，電暖器裝在室內下方、冷氣機裝在上方，或是燒開水時水壺底部的熱水往上跑，都是熱對流的典型應用。

作業系統：Windows搭配載具：Meta Quest 2、Meta Quest 3、Meta Quest pro、HTC Focus 3、HTC XR Elite、HTC、Vision、PC玩磁競力VR教材共有六單元，結合國小108課綱自然科學概念進行互動學習。本虛擬實境教材內容涵蓋認識磁鐵、地磁與磁力現象、生活中的力、物體受力的變化、力平衡、摩擦力，以及認識科學家事蹟與貢獻等，讓國小VR課程可運用此教材搭配豐富的互動設計與情境模擬，激發學生對科學的熱情。第一單元讓學習者認識磁力原理，知道同極相斥、異極相吸。第二單元為探索地磁，學生可透過操控指北針與地球儀，觀察地球磁場與地理兩極的關係，並觀察指北針如何受地磁影響指向固定方向。第三單元介紹生活中的力與其形式，透過操作砝碼與推球實驗，讓學生觀察力平衡與摩擦力，理解不同材質表面摩擦力的差異。第四單元專注於流體（氣體與液體）施力變化，學生操作水力裝置模擬壓力傳遞過程，學習水力原理並應用於保齡球競技賽。第五單元聚焦物體受力的變化，透過VR射箭觀察弓弦的受力過程，學生理解力的轉換形式及其如何被傳遞。第六單元帶領學生回到科學家的時代，跟著吉爾伯特、阿蒙頓與牛頓的引導，認識科學家發現磁力、萬有引力等重要現象的過程。整個玩磁競力VR教材以互動與實驗為核心，並且各單元都有互動性評量（訓練室）將理論與生活應用結合，幫助學生以沉浸式方式學習，進一步激發對科學探索的熱忱。關鍵字：磁力、地磁、力平衡

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