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用塑膠片來播黑膠唱片？│《科科學會了》把課本的「聲音的產生」變有趣！（上）│LIS情境科學教材
🌟影片重點 - 聲音是如何產生的？
聲音是由物體振動產生的物理現象。當物體振動時，在原處產生快速的來回運動，擾動周圍的介質（如空氣、水等），把能量一波一波傳遞出去，形成聲波。聲波傳到耳朵後，會讓耳膜跟著振動，大腦再把這些振動解讀成我們聽到的聲音。
在日常生活中，我們說話時聲帶的顫動，或是撥動琴弦後的抖動，都是聲音產生的實體表現。
📖各版本出版社的單元對照
翰林四年級上學期｜第四單元、聲光世界真有趣 | 聲音的產生與傳播
康軒四年級上學期｜第三單元、有趣的聲光現象 | 聲音如何產生和傳播
南一五年級下學期｜第四單元、聲音與樂器 | 認識聲音三要素
知識架構
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容：INe-Ⅱ-5 生活周遭有各種的聲音；物體振動會產生聲音，聲音可以透過固體、液體、氣體傳播。不同的動物會發出不同的聲音，並且作為溝通的方式。
INe-Ⅲ-6 聲音有大小、高低與音色等不同性質，生活中聲音有樂音與噪音之分，噪音可以防治。
INe-Ⅲ-6 聲音有大小、高低與音色等不同性質，生活中聲音有樂音與噪音之分，噪音可以防治。
議題
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
製作年份
2026
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:
上傳時間
2026-06-26
教學資源檔案連結
【學習單與課堂提問單】EP20_聲音的產生_解答版.zip (2.94MB)
EP20_聲音的產生黑膠唱片機(1).pdf (2.22MB)
章節
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