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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,713 筆
海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲-資源代表圖
video 海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
琴琴沙攤裡發現了不一樣的沙子，老師告訴他那是有孔蟲，小小的他們可以幫助人類重建古海洋跟氣候喔，是不是很厲害呢，趕快點開影片，看看這些大海裡的小巨人吧。
觀看次數114
修改日期：2026-02-10
熱系列EP4：熱輻射（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP4：熱輻射（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼將巧克力保存在幾乎沒有熱傳導與熱對流的透明罐中，照到太陽還是會融化呢？學生對於熱的傳播模型，從最初固體的熱傳導、到液體的熱對流；接著將在本集中，繼續透過衝突情境的設計，引導學生做出第三種熱傳播方式 - 「熱輻射」的假設，並嘗試驗證假設，逐步完善熱的三種傳播模型：熱傳導、熱對流，以及熱輻射。
觀看次數189
修改日期：2026-02-06
太陽系列EP4：太陽軌跡（上）│新科學探險隊-資源代表圖
video 太陽系列EP4：太陽軌跡（上）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
主角們阿守和小唯意外穿越到一個似宇宙的異空間，遇到了一位神秘的AI。這個AI不僅困住了他們的朋友，還提出了一個挑戰：若能描繪出一年四季的太陽軌跡，就能獲得勝利。兩人利用智慧和科學知識，開始了一場與時間賽跑的冒險。透過觀察太陽和利用科學工具，他們逐漸解開了太陽軌跡的奧秘。
觀看次數339
修改日期：2026-02-06
認識蘭陽博物館_海之層 -資源代表圖
web 認識蘭陽博物館_海之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣國小自然與生活科技領域Blog | 蘭陽博物館--海之層
點閱數378
下載數19
修改日期：2026-02-06
蘭陽博物館_平原之層 -資源代表圖
web 蘭陽博物館_平原之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣國小自然與生活科技領域Blog | 蘭陽博物館--平原之層
點閱數205
下載數7
修改日期：2026-02-06
光學系列：彩虹與光的三原色（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 光學系列：彩虹與光的三原色（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
想要看到彩虹其實很簡單，只要拿出不要的光碟，再讓手電筒的白光照在光碟上，你就能得到啦！為什麼這樣就有彩虹呢？這是因為手電筒的白光原本就是各種顏色混合的！而且啊，我們常看到的顏色，也能用光的三原色來組出來喔！
觀看次數353
修改日期：2026-02-06
植物教學 -資源代表圖
web 植物教學
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
植物的葉和莖
點閱數71
下載數6
修改日期：2026-02-06
蘭陽博物館--平原之層 -資源代表圖
web 蘭陽博物館--平原之層
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
平原之層
點閱數74
下載數2
修改日期：2026-02-06
電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 電磁作用系列EP3：影響電磁鐵磁力強弱的因素（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
要怎麼增強電磁鐵的磁力呢？只要在通電線圈中放入鐵螺栓，就可以讓線圈的磁力更強，稱為「電磁鐵」。學生可以從實驗中觀察到，將線圈圈數增加或串聯更多電池，也都可以再加強電磁鐵的磁力！此外，影片透過圖文表格動畫幫助學生釐清各項變因，在接下來每一次的實驗操作中，搭配實驗紀錄表、動態字卡，幫助學生清楚連結電磁鐵的磁力強弱與不同變因的關聯性。
觀看次數244
修改日期：2026-02-06
電磁作用系列EP0：指北針與地磁（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 電磁作用系列EP0：指北針與地磁（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼旋轉浮在水上的培養皿時，只要放上一個磁鐵就會固定朝向南北方呢？其實是因為漂浮磁鐵被地球南方的N極磁力、北方的S極磁力吸引，才會看到停下時N極都指向北方。本片以動畫展示具象化的磁力手，模擬磁鐵被抓住的感覺，逐步帶領學生認識地磁，了解指北針的特性。
觀看次數322
修改日期：2026-02-06