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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,427 筆
海洋繪本-鯨生尖叫-資源代表圖
video 海洋繪本-鯨生尖叫
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
米亞遇見了走失的小鯨魚，好不容易陪他找到鯨魚媽媽，卻發現她因為吃了垃圾所以肚子痛，米亞的爸爸告訴她海洋廢棄物造成的影響非常嚴重，希望大家都可以重視這個問題。
觀看次數19
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲-資源代表圖
video 海洋繪本-大海裡的小巨人~有孔蟲
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
琴琴沙攤裡發現了不一樣的沙子，老師告訴他那是有孔蟲，小小的他們可以幫助人類重建古海洋跟氣候喔，是不是很厲害呢，趕快點開影片，看看這些大海裡的小巨人吧。
觀看次數18
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-阿春師的綠麻花-資源代表圖
video 海洋繪本-阿春師的綠麻花
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
五星級的大地廚神阿春師每年都會在老梅舉辦綠麻花派對，一場潮間帶的魚、蝦、蟹、藤壺及海鳥共襄盛舉的派對即將登場。
觀看次數34
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-粉紅天使的祈禱-資源代表圖
video 海洋繪本-粉紅天使的祈禱
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
白海豚請住在小金門的正義少年阿洲幫忙，因為環境破壞，白海豚的數量急遽減少，海洋受汙染都找不到魚吃，看著哭泣的白海豚，阿洲下定決心要守護他們。
觀看次數36
修改日期：2025-10-23
海洋的鹽度（中文）-資源代表圖
web 海洋的鹽度（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
海洋鮮聞教案與學習單-國小-海洋的鹽度（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數13
下載數0
修改日期：2025-10-23
海洋上的高鐵（中文）-資源代表圖
web 海洋上的高鐵（中文）
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
海洋鮮聞教案與學習單-國小-海洋上的高鐵（中文）影片位置：因材網→議題/素養→海洋教育
點閱數16
下載數0
修改日期：2025-10-23
海洋繪本-那一年，我們一起守護海洋-資源代表圖
video 海洋繪本-那一年，我們一起守護海洋
ocean tv news/國立臺灣海洋大學國小5-6年級
去年小野為軟絲製作的產房竹叢礁已經有軟絲寶寶了，而除了軟絲之外還有很多海洋生物回到了保育區，小野跟同學利用宣導標語提醒大家要愛護海洋珍惜資源。
觀看次數23
修改日期：2025-10-23
交聯作用-家中自製巨型爆漿珍珠寶寶-資源代表圖
video 交聯作用-家中自製巨型爆漿珍珠寶寶
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
▲實驗組說明書：https://ppt.cc/f0Xj6x估溜估溜～一顆一顆的小珍珠寶寶好可愛喔～想知道怎麼做嗎？看下去就知道拉！實驗器材: 果汁或飲料、食用色素、裝水容器、勺子、海藻酸鈉、乳酸鈣、果汁機→快自己動手做做看
觀看次數13
修改日期：2025-10-22
熱系列EP3：熱對流（上）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP3：熱對流（上）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼加熱試管時總是在下方加熱，而不會在試管中間加熱呢？其實是因為液體加熱時會向上流動，在加熱位置上方形成熱對流。影片透過加熱與冷卻感溫變色溶液的實驗，讓學生能從顏色的變化清楚觀察到完整的熱對流循環。最後再搭配動畫整理出概念，幫助學生理解熱在液體和氣體中的熱對流現象。
觀看次數22
修改日期：2025-10-22
熱系列EP3：熱對流（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 熱系列EP3：熱對流（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
為什麼加熱試管時總是在下方加熱，而不會在試管中間加熱呢？其實是因為液體加熱時會向上流動，在加熱位置上方形成熱對流。影片透過加熱與冷卻感溫變色溶液的實驗，讓學生能從顏色的變化清楚觀察到完整的熱對流循環。最後再搭配動畫整理出概念，幫助學生理解熱在液體和氣體中的熱對流現象。
觀看次數15
修改日期：2025-10-22