本研究利用電磁波測量器、照度測量器等儀器，在妥善控制實驗環境下，研究不同豆類（綠豆、紅豆、黃豆）在校園內不同電磁波強度場所（不斷電供應器、冰箱、電源箱、實驗室）之成長狀況，並比較經過建材的阻擋後，電磁波變化情形及對於綠豆成長的影響。由研究結果得知，校園環境中電磁波大小依序為 不斷電供應器＞冰箱＞電源箱＞實驗室；豆類發芽率方面，電磁波並不會干擾豆類發芽的速率，但電磁波會影響豆類的成長速率卻非常明顯；建材可讓電磁波強度降低，並促進綠豆成長速率，下降幅度由大而小分別為 石板＞紅磚頭＞大理石＞瓷磚，在不同場所中放入不同建材時，以不斷電供應器電磁波降低的幅度最高，影響綠豆成長幅度最大，而實驗室降低的幅度最低，影響綠豆成長幅度也最小。電磁波對於不同豆類成長影響程度方面，從數據來看，電磁波對於綠豆與紅豆的影響較為顯著，但對黃豆影響略小。我們也發現在相同的環境之下，豆類成長的速率為 綠豆＞紅豆＞黃豆，且綠豆的成長速率遠大於紅豆與黃豆。

近來金門地方水質一直是大家生活中的話題，也是地方政府持續努力的方向之ㄧ，水質嚴重優養化，對於居民的健康影響甚鉅。位處東半島供水區的太湖水庫、金沙水庫，水質優養化更是超標，上游的排水提供下游水中藻類繁殖營養，導致藻類快速繁殖，使水中溶氧量降低，原水發生臭味，數量多時易使魚類大量死亡。水質優養化或金門「紅蟲事件」，自來水廠所採取均是在水中加入大量氯氣處理，雖說加氯消毒可以有效消滅藻類，但衍生出的三氯甲烷卻是造成癌症的肇因之一，自來水雖在自來水廠裏經過多道水處理過程，但因金門管線較為老舊，輸送過程中的飲用水仍須加氯消毒，易使家用飲水有餘氯過多現象。

本研究從校園土壤的性質探討其形成原因，以砂質土、紅土、壤質土、腐質土的酸鹼性質，及如保水度、透水性、腐殖質含量、對植物生長的影響及對環境的影響及經實驗發現：紅土是酸性的，土壤酸化多是在高溫潮溼的環境下養份耗盡，鐵質含量高，所以土壤偏紅色；土壤肥力差；金門的土壤多為風化而成的紅土。由於山脈到海岸的距離太短，故而土壤大半為粗粒土，又因表層肥沃的土壤被風帶走，所以有機質的含量相當低。沙質土以砂為主，潮溼時易碎散，無黏滑感覺，極易耕作，但保水力與養份含量均低；壤質土為弱酸性土壤，土質鬆軟，含有機質多，保肥保水力最強，但易被沖蝕；學校易積水的地方大都是黏度較高、透水性較差的土壤，溼的時候非常黏滑，乾時則極硬。此類土壤之通氣排水均不良，植物生長困難。

在 7-11，常常看見店員使用微波爐微波食物，卻覺得「微波」能在短時間內烹調食物，這些微波後的食物被我們吃下肚，是否會影響身體的健康？也曾經在網路上看過他人的實驗分享http://materialgl.blogspot.com/2006/08/blog-post.html，引起了我們的好奇心，促使我們開始做這個綠豆實驗。

一般家庭對付難以去除的油漬，通常都使用汽油來清洗，不但衣服殘留難聞的味道也會傷害衣料，不小心沾到手還會傷害皮膚，建議使用這些天然無害的小偏方，洗淨力並不輸汽油。沾到油漬的衣物馬上處理，洗淨效果較佳，若無法馬上處理，可事後將沾到油漬的地方浸在牛奶、檸檬汁或黃豆粉水中，五分鐘後再搭配洗衣精清洗，都有不錯的洗淨效果。或者先用熱水浸泡，去除部分油漬，再使用各種小偏方搭配洗衣精清洗，有不錯的洗淨效果，但若衣物會縮水的請勿用熱水浸泡。

什麼!iphone 可以充當開瓶器? 那還有其他東西也可以成功開瓶呢?，我們經由實驗找出一些可以不用開瓶器就可以開瓶的神器喔!原來，只要善用槓桿原理，不起眼的小東西也可以變身開瓶器喔。

設計實驗探討影響毛細現象的條件，每次將一個條件設為操縱變因，找出影響紙張吸水快慢的原因。

我們是一群六年級的大姐姐們，某次看到一年級的學弟、學妹在玩吹泡泡遊戲，聽到他們嘴裡唸著：「怎麼都吹不大呢？」、「怎麼都吹的少少的呢？」看著他們疑惑的小臉，希望可以幫忙他們找出能吹出「最大」泡泡及「最多」泡泡的水溶液。本實驗從泡泡水的濃度、溫度、及不同添加物等方向進行實驗，透過實驗、觀察、分析及驗證的過程，發現最適合吹出「大」泡泡的濃度為10%~20%，且熱水比冷水佳，適合的添加物為醋；可以吹出較「多」泡泡的濃度是50%~60%，冷水比熱水佳，適合的添加物以膠水最佳，第二是醋。

隨著時代的進步，不論是大人或小孩的鞋子樣式都越來越多樣化，不同的文化及族群所穿著的鞋子也就有所不同。而隨著現代的少子化，大人們也更加的注重自家寶貝兒子女兒所穿著的童鞋品質。

香蕉是許多人愛吃的水果，他具有抗癌保健的效果，但是剝開香蕉後，如果沒有馬上吃，香蕉就變色了，讓人看了胃口全無，因此我們想要知道香蕉變色的原因。試著從圖書文獻去找到答案，並且做實驗來驗證。文獻告訴我們香蕉變色的原因是，香蕉細胞內含有酚酶（酵素）與酚類物質，剝開香蕉或切開香蕉後，會讓細胞破裂，酚酶與酚類物質接觸，並與氧作用，迅速聚合成褐色素或黑素物質。因此我們拿氧氣、二氧化碳、空氣來實驗，看誰的效果快。我們比較空氣量的多少，看會不會有影響。我們為香蕉充電，看能不能減緩香蕉變色。我們觀察不同溫度下的香蕉，看變色反應的速度是否和溫度有關。最後我們試著用生活中常見的溶液去塗抹香蕉，隔絕水分和氧氣，找出能讓香蕉最不會變色的溶液，並做為往後避免香蕉變色的最佳配劑。