太陽每天劃過天空的太陽軌跡，一整年都長得一樣嗎？本集影片引導學生將觀星APP上的太陽位置對應到天球模型，並親手繪製出不同月份的太陽軌跡，幫助學生掌握太陽軌跡的變化具備規律性的重點。學生常難以理解太陽在天空中的立體位置與四季差異，影片透過動畫與天球教具幫助學生想像太陽軌跡的模樣，解決學生的認知痛點。

如何測量掛在天邊、難以用肉眼觀測的太陽高度角？ 影片中引導學生觀察太陽光與高度角重疊的現象，建立「光源、物體與影子末端連成一線」的規則。透過動畫將隱形的光具象化為高度角觀測器上的實體棉線；並且以 2D 轉 3D 的動畫演示，協助學生在腦中建立立體模型，進一步觀察到棉線與地面夾角即為太陽高度角。幫助學生理解太陽高度角的本質，進而遷移到正確觀測的方式。

當手錶或時鐘突然失效時，我們該如何與他人準時約定時間呢？影片中，學生除了認識竿影的變化規律；更透過「刻度」，將竿影的移動路徑量化，把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標；以及了解指北針功能：能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立，更能綜合所學，利用竿影裝置建立出簡易的計時系統！

每天的日出與日落時間都一模一樣嗎？ 影片從路燈節電挑戰破題，利用 Stellarium app 星圖軟體的操作解決無法跨時間觀測天文現象的教學痛點。並提供清晰的步驟，協助學生將繁雜的四季日出日落時間數據，轉化為直觀易理解的折線圖。學生可以輕鬆判讀日出日落時間的變化，更能直觀察覺太陽「每年都會重複」的規律性。課程帶領學生嘗試解決真實問題，訓練分析數據，形成解釋的探究能力。

太陽每天劃過天空的太陽軌跡，一整年都長得一樣嗎？本集影片引導學生將觀星APP上的太陽位置對應到天球模型，並親手繪製出不同月份的太陽軌跡，幫助學生掌握太陽軌跡的變化具備規律性的重點。學生常難以理解太陽在天空中的立體位置與四季差異，影片透過動畫與天球教具幫助學生想像太陽軌跡的模樣，解決學生的認知痛點。

當手錶或時鐘突然失效時，我們該如何與他人準時約定時間呢？影片中，學生除了認識竿影的變化規律；更透過「刻度」，將竿影的移動路徑量化，把模糊的自然現象轉化為精確的時間指標；以及了解指北針功能：能確保數據的一致性。學生能在學習中了解「時間」是如何建立，更能綜合所學，利用竿影裝置建立出簡易的計時系統！

Solar Walk 是一個太陽系觀星程式，這個APP利用3D模擬方式設計出了我們居住的太陽系，透過這個APP我們可以認識包括地球在內的九大行星、太陽及太空站。配合3D紅藍眼鏡還可以看到立體的畫面，十分好玩。 陳重堅 Solar Walk 1.開啟APP後首先可以看到的是我們居住的地球，正隨著時間自轉。2.利用放大縮小及移動可調整觀看地球、月球的運行。3.拉動右方時間軸可以更清楚的觀察到月球繞著地球運轉現象。4.按下方"i"會針對選取的對象進行(1)基本資料(2)事實與特徵(3)內部結構及相片等等介紹。5.點選月球後可觀看月球的表面及坑洞。重複步驟4進行月球的認識。6.在地球外面還有許多的太空站可以進行介紹。7.利用放大縮小及移動可調整觀看太陽系各行星的運轉。8.依序介紹太陽及其他行星。9.右下選單中有多段影片介紹：(1)相對大小的行星(2)季節(3)日食(4)月相(5)潮汐現象(6)緯線(7)黃道帶(8)卡西尼-惠更斯號(土星任務)

這是一個結合App Store(服務市集)和Cloud(雲端科技)的技術，針對地理資訊(GIS)相關的網站系統、App、資料、分析模式所製作的整合式平台。此軟體功能強大，可快速的搜尋GIS資源，並且立即線上使用，例如：中央氣象局的即時衛星雲圖、臺灣主要水系圖等，並可以將圖層套疊。 吳伊勻 MAKOCI iSDSS 地理資訊雲端服務平台 此軟體的應用範圍很廣，試舉幾個應用方式如下：1.「USGS即時地震資料」：在教授板塊運動及火山地震帶時，可讓學生利用這個軟體立即察看世界上各地所發生的地震。2.「臺灣主要河川水系圖」：上到水文的單元時，可以此圖解說分水嶺的概念。3.「中央氣象局即時衛星雲圖」：解說天氣時可即時察看當時的衛星狀況。藉由此系統對地理資訊的整合，讓學生更了解臺灣及世界的地理環境與人的互動關係，並觀察地理現象的分布情形。配合軟體的分析工具，還可測量地理現象的面積、距離等實用的資訊。其中「台北市即時交通監視器資料」更是相當有趣，可讓學生深刻體會地圖與地理資訊的實用性。

方便的觀星APP，只要將手機螢幕朝向天空，螢幕就會直接顯示出目前的星星及星座名稱等資訊，小學生也能輕鬆觀星。 曾文宏 天空地圖 1.使用方便，開啟軟體即可使用。2.手機螢幕朝向天空，螢幕立即顯示出目前天空的星星及星座名稱等資訊。3.移動手機螢幕，即可看到其他星星及星座名稱等資訊。4.本APP收錄的資訊相當豐富，可取代傳統星座盤。5.學生可搭配季節、方位觀星，印證星星在天空中規律的變化。6.學生可直接在家操作、觀測，克服白天在校無法實際觀星的困境。7.可切換自動及手動模式。8.教師可配合五年級自然與生活科技領域授課使用。

透過行動載具，您只需開啟GoSkyWatch，並將載具指向天空即可輕鬆快速辨識及找到恆星、行星、星座、星系等。讓您探索夜空奇觀的個人望遠鏡。使用 GoSkyWatch Planetarium 到戶外進行探索。 黃德文 GoSkyWatch 星象儀 iPad 版 - 天文星象指南 五年級自然課星空單元，可以先行使用數位星象盤及stellarium來授課1)透過數位星象盤來教導學生正確使用星象盤2)使用Stellarium模擬星空，再讓學生使用星象盤來練習3)利用夜間授課，讓學生使用星象盤來找尋星星及星座，接著再使用載具上的GoSkyWatch 星象儀來確認，將載具指向天空即可輕鬆快速確認及找到恆星、行星、星座、星系等。以前都是使用星象盤來教授星空單元，但現在的載具是人手一臺，如果能利用其便利性，配合課本的星象盤教學，就可以達到一個更好的效果