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自然科學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 5,748
颱風-資源代表圖
web 颱風
劉麗米/竹門國小國小5-6年級
颱風簡介
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下載數48
修改日期:2022-02-14
探究式教學-大地的XX-資源代表圖
web 探究式教學-大地的XX
陳春敏/永華國小國小6年級
1.兒童觀察情境察覺問題2.引導討論確定問題3.進行戶外教學4.引導討論確定問題5.分工合作進行探究6.分享經驗整合成果
點閱數502
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修改日期:2022-02-14
綜合活動學習領域單元教案-大地的園丁-資源代表圖
一、讓學生能因應環境的危機,提出保護環境的策略。二、讓學生了解水土保持工作對地球環境的重要性。三、讓學生透過資料收集,能有水土保持概念的建立。四、透過網站互動的模式,把環境資訊融入教學之中。
點閱數925
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修改日期:2022-02-14
誰的飛機射得遠-資源代表圖
web 誰的飛機射得遠
林大正/東光國小國小5-6年級
高年級學生在中年級已對力的作用有了初步的瞭解,如:知道物體受力的大小可由形變的程度得知、利用力可以使物體動起來。動手製作玩具更是孩子的最愛,再加上五年級的孩子在手腦並用的能力上已經具有一定能力,並讓讓兒童從操作中培養科學的興趣與思維。
點閱數489
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修改日期:2022-02-14
黃色小鴨遊湖趣-資源代表圖
web 黃色小鴨遊湖趣
葉怡安/大同國小國小5-6年級
「黃色小鴨」是時下熱門的話題,但除了引起風潮之外,媒體上亦不時出現「黃色小鴨」周邊產品對於環境污染的疑慮。從此處發想,能源玩具的製作材料,我們便使用手邊的回收資源,加以裁剪組合,運用太陽能動力旋轉,創造出一個「黃色小鴨」的遊樂世界。
點閱數196
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修改日期:2022-02-14
啡藏幸福-咖啡的故事-資源代表圖
web 啡藏幸福-咖啡的故事
梁弘毅/青山國小國小5-6年級
1. 第一類接觸:讓小朋友在校園裡學習種植咖啡樹。 2. 認識咖啡:讓小朋友上網蒐集有關咖啡的種類及製作過程,如:曝曬、脫殼、烘培、研磨,煮法…等等,並製作成海報或簡報。 3. 大顯身手:小朋友分組學習如何泡出一杯香噴噴的咖啡。
點閱數516
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修改日期:2022-02-14
趣味小實驗-沉入水中的乒乓球-資源代表圖
web 趣味小實驗-沉入水中的乒乓球
蔡玲君/安順國中國小6年級~國中8年級
水的壓力
點閱數296
下載數22
修改日期:2022-02-14
能提重物的紙學習單-資源代表圖
web 能提重物的紙學習單
林大正/東光國小國小5-6年級
能提重物的紙學習單
點閱數518
下載數27
修改日期:2022-02-14
星空的奧秘-資源代表圖
web 星空的奧秘
呂淑真/海佃國小國小5年級
1.透過投影片及天文軟體講解,彌補課文的不足,將星星位置的變化情形及補充教材帶給學生,增加學生對星象變化的認識與了解。 2.以資訊化的方式提高學生學習的興趣,營造一個主動學習的環境。 3.除了充分利用資訊科技呈現教材外,也指導學生善加使用電腦,認識也確實使用網路學習資源,使學習更有彈性,更多元。
點閱數685
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修改日期:2022-02-14
趣味小實驗-雪花飛舞-資源代表圖
web 趣味小實驗-雪花飛舞
蔡玲君/安順國中國小3年級~國中7年級
保麗龍球與靜電
點閱數437
下載數34
修改日期:2022-02-14