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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,243 筆
太平洋垃圾湯
web 太平洋垃圾湯
林哲鋒/北區大光國小國小3-4年級
太平洋垃圾湯
點閱數273
下載數3
修改日期：2020-12-29
植物的葉
web 植物的葉
陳楷鈞/南區省躬國小國小3-4年級
植物的葉
點閱數133
下載數4
修改日期：2020-12-29
磁力與指北針
web 磁力與指北針
李樂文/麻豆區港尾國小國小3-4年級
磁力與指北針
點閱數259
下載數1
修改日期：2020-12-29
柚傳情
web 柚傳情
楊詠翔/麻豆區文正國小國小3-4年級
柚傳情
點閱數257
下載數3
修改日期：2020-12-29
海洋環境保衛戰
web 海洋環境保衛戰
楊佳芳/市立朝山國小國小3-4年級
本課程藉由Rabboni AIOT 程式教育裝置感測器結合Scratch程式設計軟體，透過濕地生態在地課程的引導，設計出”海洋環境保衛戰”的遊戲來增進學生對家鄉的情感認同以及深化程式教育的應用。
點閱數405
下載數7
修改日期：2020-12-21
燈泡亮了
web 燈泡亮了
賴佑庭/市立溪海國小國小3-4年級
翰林自然與生活科技第三冊
點閱數754
下載數9
修改日期：2021-02-19
低碳綠生活、節能好創意
web 低碳綠生活、節能好創意
黃瑋琦/東區崇學國小國小3-4年級
低碳綠生活、節能好創意
點閱數735
下載數18
修改日期：2020-12-29
前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫
web 前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫
曾玉芬/市立光明國小國小3年級
【認知】 1.能認識南崁溪的植物。 2.能說出植物在南崁溪的分布區域和原產地。【情意】 3.能孕育愛鄉情懷。4.能養成學生追根究底、飲水思源的科學探索精神。5.能培養學生欣賞、觀察的能力，提昇人文素養。6.能參與戶外學習，強化與環境的連接感，養成友善環境的態度。【技能】7.能運用科技，獲得植物知識(構造、用途)。8.能繪製完成小組的植物導覽地圖。9.能設計並繪製完成植物標誌圖。
點閱數1235
下載數1
修改日期：2021-02-19
綠巨人的肩膀
web 綠巨人的肩膀
李冠賢/學甲區宅港國小國小3-4年級
綠巨人的肩膀
點閱數665
下載數3
修改日期：2020-12-29
太平洋垃圾湯
ebook 太平洋垃圾湯
林哲鋒/北區大光國小國小3-4年級
太平洋垃圾湯
點閱數577
下載數11
修改日期：2025-09-04