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自然科學-國小3-4年級(二)
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15-2-2-1引水接力-資源代表圖
video 15-2-2-1引水接力
新北市政府教育局國小3-4年級
1.運用虹吸現象設計移動水。rn2.運用器材設計公道杯、魚菜共生系統,操作虹吸現象。rn
觀看次數435
修改日期:2019-12-05
4-3-1-1砂糖和食鹽的溶解量比較-資源代表圖
video 4-3-1-1砂糖和食鹽的溶解量比較
新北市政府教育局國小3-4年級
1.實驗操作認識水中可以溶解一種物質的量是有限度的。rnrn2.比較不同物質在水中溶解的程度不同。rn
觀看次數644
修改日期:2019-12-05
7-4-1-1滑翔翼、飛機(鳥)-資源代表圖
video 7-4-1-1滑翔翼、飛機(鳥)
新北市政府教育局國小3-4年級
1.認識滑翔翼、飛機的定義、構造、飛行原理。rn2.認識滑翔翼、飛機最大的差異。rn3.了解滑翔翼和飛機都是模仿鳥類的仿生科技。rn4.製作紙飛機,體驗做中學的樂趣和成果。rnrn
觀看次數473
修改日期:2019-12-05
蔬菜的成長問題-資源代表圖
video 蔬菜的成長問題
新北市政府教育局國小3-4年級
從澆水方式、蔬菜苗密度、蟲害及施肥問題等面向說明蔬菜在成長過程中所面臨的問題及解決方法。
觀看次數420
修改日期:2019-12-05
18-2-1-3授粉後、雌蕊的子房漸漸發育成果實,胚珠則發育成種子-資源代表圖
果實是植物開花、授粉後,由子房發育而成的,果實內部藏有種子,植物藉由種子來繁衍下一代。rn植物為了要讓種子能散布到更遠的地方,得到更佳的生活環境,因此,不同的種子在結構與外型上各有特殊設計,以達到傳播的目的。
觀看次數856
修改日期:2019-12-05
14-2-3-1  昆蟲的成長變化-資源代表圖
video 14-2-3-1 昆蟲的成長變化
新北市政府教育局國小3-4年級
透過飼養活動與觀察記錄,知道昆蟲一生的成長變化。
觀看次數507
修改日期:2019-12-05
v2042 熱的傳播 國小自然-資源代表圖
熱的傳播 國小自然
觀看次數428
修改日期:2019-12-05
v2091國小自然_影響食物腐敗的因素-資源代表圖
國小自然_影響食物腐敗的因素
觀看次數482
修改日期:2019-12-04
3-2-2-1空氣流動的實驗-資源代表圖
video 3-2-2-1空氣流動的實驗
新北市政府教育局國小3-4年級
透過實做瞭解風向與風力的測量。
觀看次數445
修改日期:2019-12-04
4-1-1-1溶解的過程-資源代表圖
video 4-1-1-1溶解的過程
新北市政府教育局國小3-4年級
引導歸納溶解有哪些現象。
觀看次數500
修改日期:2019-12-04