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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,239 筆
14-1-1-1昆蟲的特徵-資源代表圖
video 14-1-1-1昆蟲的特徵
新北市政府教育局國小3-4年級
透過觀察，認識大多數昆蟲的構造和外形特徵，並藉由這些構造與特徵辨識何種動物是昆蟲、何者不是昆蟲。
觀看次數510
修改日期：2019-12-05
v2084國小自然_物質燃燒與空氣-資源代表圖
video v2084國小自然_物質燃燒與空氣
臺北市國小3-4年級
國小自然_物質燃燒與空氣
觀看次數407
修改日期：2019-12-05
v2090國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質-資源代表圖
video v2090國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質
臺北市國小3-4年級
國小自然_檢測水溶液的酸鹼性質
觀看次數512
修改日期：2019-12-05
24-1-3-1物體受到兩個方向相反的力的作用，仍可能保持平衡、靜止不動-資源代表圖
video 24-1-3-1物體受到兩個方向相反的力的作用，仍可能保持平衡、靜止不動
高雄市政府教育局國小3-4年級
1. 察覺物體同時受到兩個大小相同、方向相反的力，仍可能保持平衡、靜止不動。rn2. 利用簡單、容易取得的東西設計實驗，來表示拔河比賽勝負的現象。rn
觀看次數445
修改日期：2019-12-05
v2112我們的大氣與海洋 國小自然-資源代表圖
video v2112我們的大氣與海洋 國小自然
臺北市國小3-4年級
我們的大氣與海洋 國小自然
觀看次數387
修改日期：2019-12-05
15-1-1-1隙縫中移動的水-資源代表圖
video 15-1-1-1隙縫中移動的水
新北市政府教育局國小3-4年級
1.透過觀察，察覺水能經由細縫移動到各處，並以實驗驗證。rn2.透過操作與實驗，察覺縫隙的大小會影響水的移動。
觀看次數472
修改日期：2019-12-05
21-3-2-1-四季夜晚的主要星座-資源代表圖
video 21-3-2-1-四季夜晚的主要星座
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.察覺星星移動具有規則性。rn2.察覺夜晚同一時間，四季的星象不同。
觀看次數468
修改日期：2019-12-05
11-2-1-1交通運輸工具的構造-資源代表圖
video 11-2-1-1交通運輸工具的構造
新北市政府教育局國小3-4年級
認識不同交通運輸工具的基本構造名稱、分辨不同交通運輸工具的基本構造位置。
觀看次數424
修改日期：2019-12-05
3-3-1-1使用指北針或觀察景物判斷風向-資源代表圖
video 3-3-1-1使用指北針或觀察景物判斷風向
新北市政府教育局國小3-4年級
使用指北針歸零作業後判斷風向，無指北針時可倚賴日月判斷風向，但較不精準。
觀看次數482
修改日期：2019-12-05
16-2-1-1光的折射(硬幣或竹筷實驗)-資源代表圖
video 16-2-1-1光的折射(硬幣或竹筷實驗)
新北市政府教育局國小3-4年級
1.竹筷插入水中看起來好像斷掉是由於光的折射所造成的錯覺。rn2.在某個角度看不到水中的硬幣是由於光的折射所造成的視覺效果。
觀看次數546
修改日期：2019-12-05