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自然科學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 5,239 筆
13-3-2-1計時工具與生活-資源代表圖
video 13-3-2-1計時工具與生活
新北市政府教育局國小3-4年級
認識生活中各種不同的計時工具，並學習善加利用，做好時間管理。
觀看次數494
修改日期：2019-12-06
v2054 聲音的形成 國小自然-資源代表圖
video v2054 聲音的形成 國小自然
臺北市國小3-4年級
聲音的形成 國小自然
觀看次數487
修改日期：2019-12-06
3-2-1-1空氣如何流動-資源代表圖
video 3-2-1-1空氣如何流動
新北市政府教育局國小3-4年級
空氣移動會成風，且風可經由不同的方法產生，也讓學生了解風向是指風吹來的方向，也可以用不同的方法比較風力的大小。
觀看次數493
修改日期：2019-12-06
16-3-1-1光的三原色與應用-資源代表圖
video 16-3-1-1光的三原色與應用
新北市政府教育局國小3-4年級
認識光的三原色的原理和現象，以及生活中簡單的應用和遊戲。
觀看次數533
修改日期：2019-12-06
10-2-2-1漂浮性與浮葉性植物-資源代表圖
video 10-2-2-1漂浮性與浮葉性植物
新北市政府教育局國小3-4年級
漂浮、浮葉性植物經過長時間在水域環境中適應的結果，它們的莖或葉中有氣孔或氣室組織，能夠在水中漂浮或進行氣體交換。
觀看次數539
修改日期：2019-12-06
v2029 分類的方法(二分法)-資源代表圖
video v2029 分類的方法(二分法)
臺北市國小3-4年級
分類的方法(二分法)
觀看次數502
修改日期：2019-12-06
1-3-2-1植物果實的型態與特徵-資源代表圖
video 1-3-2-1植物果實的型態與特徵
新北市政府教育局國小3-4年級
分別兩性花、雌花從花朵到形成果實的歷程，讓學生從中發現果實是從雌蕊的某個部分逐漸發育而成，並從學生生活中常見的果實出發，比較不同果實間外形、結構、顏色、氣味等可資辨別的特徵差異性，進而建立分類的概念。
觀看次數561
修改日期：2019-12-06
20-1-1-1物體的振動產生聲音-資源代表圖
video 20-1-1-1物體的振動產生聲音
高雄市政府教育局國小3-4年級
1. 察覺物體發出的聲音可以藉由空氣或其他物質向外傳播出去。rn2. 可以聽到各種不同的聲音，是因為空氣可以傳播聲音。
觀看次數410
修改日期：2019-12-06
v2035 能量是什麼 國小自然-資源代表圖
video v2035 能量是什麼 國小自然
臺北市國小3-4年級
能量是什麼 國小自然
觀看次數460
修改日期：2019-12-06
v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok-資源代表圖
video v2079國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
臺北市國小3-4年級
國小自然_二氧化碳的性質與製備ok
觀看次數442
修改日期：2019-12-06