體重機、直尺、血壓計、瓦斯表、菜市場的磅秤、計程車上的計費表...到底哪些測量儀器需要被檢定呢？

稻香國小 邱文盛老師 許秀玉老師 潘金花老師1.教材利用學生實際操作以促進概念了解，精熟學習後變成經驗就能直覺反應。2.搭配觸控式設計，讓學生使用電子白板或是平板手機也能體驗教學遊戲，可即時收到教育成效，或是自行補救學習，符合結合多元智慧身體動覺等多項智慧以協助學習，增進學習與記憶效果。3.學生在學習光的直進與反射概念時，由於雷射筆會有操作上的危險性，因此輔以遊戲融入、模擬實驗進行，取代無法安全操作的實驗。4.題目：直進或反射-害蟲殺“光”“光”，第一個光指光的直進，第二個光意指光的反射。雷射筆操縱法：“→”(按鍵或觸控)每次右轉2度“←”(按鍵或觸控)每次左轉2度移動滑鼠可控制雷射筆位置點擊滑鼠左鍵可發射雷射光過關條件殺30隻蟑螂即可過關失敗條件雷射筆碰到鏡子關卡說明：第一關：下方鏡子固定不動，蟑螂隨意出現但不會移動，雷射筆必須直射(直進)才能殺死蟑螂，反射並無法殺死蟑螂，殺完十隻蟑螂即可進入第二關。第二關：下方鏡子會緩慢上下移動，蟑螂隨意出現而且會緩慢移動，雷射筆必須以反射方式才能殺死蟑螂，直射並無法殺死蟑螂，蟑螂每次出現都會換顏色，再次殺完十隻蟑螂即可進入第三關。第三關：下方鏡子會快速上下移動，蟑螂隨意出現而且緩慢移動，雷射筆無論直射或反射均能殺死蟑螂，蟑螂每次出現都會換顏色以及改變大小，再次殺完十隻蟑螂就算全部過關。◎學生過完關之後應該對於光線的直進，以及反射就能有具體的概念了本教材以scratch 2.0軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch2download/

復興國小 林玳妃老師學生即將進行自然領域課程第三單元：認識昆蟲，因為班上有1位學習落後的學生，一般的講課方式對她而言，她常常不能理解老師的說明，因此在這單元一開始上課的時候，希望藉由scratch遊戲，讓全班學生能快速了解昆蟲的重要特徵，也讓這位學習較緩慢的學生，能在利用下課時間，反覆練習昆蟲的辨識，一方面快樂學習，另一方面也讓她在自然課程的學習跟上大家的進度，建立自信。第一關：昆蟲圖片隨機出現，用滑鼠控制網子，抓到是昆蟲的得一分，抓錯了倒扣一分。在45秒內，至少得分5分以上，可進行下一關。第二關：將遊戲中的19種小動物名稱進行分類，全部分類完，最後能正確分類10種以上就是昆蟲高手。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！

一、透過系統化的主題教學，提升全校師生對校園及本土植物的認識及喜愛。二、透過實地探查、感官體驗等方式，進行以校園及濱海植物為主題之瞭解與認識。三、促進學童對校園與社區環境的認同與保護。四、提升學童對環境敏察的能力及強化小組合作學習模式。五、增進學童對校園及濱海植物的認識與了解，而能積極參與對環境的保護。六、了解環境與人文景觀的成因、發展與意義，而能激發學童愛護自然資源的情感意識，美化生活環境及個人心靈。 七、運用所學，進行解說與實作、推廣與傳承。配合上述目標，設計之闖關用題目

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最不可思議的超級颱風警報！ 艾蜜麗颱風來了又走，走了又來，還有三個強烈颱風準備登陸，只為了傳說中的神祕通道……

學生DIY竹筒飯後讓學生紀錄製作的過程加深學習印象並記錄當天發生的趣事與感想

讓學生利用學習單分組討論主題研究的題目並擬定實驗設計的方式及需要的物品方便控制每週的進度

減碳達人學習單