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資源分類

自然科學
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 4,397
地震造成的破壞-資源代表圖
ebook地震造成的破壞
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-6年級
觀察實際災情照片,了解地震可能會影響地貌,可能造成破壞與災情
點閱:145
下載:1

地震震動的現象-資源代表圖
ebook地震震動的現象
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-4年級
了解不同程度的晃動的影響或後果
點閱:103
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地震可能造成的危險-資源代表圖
ebook地震可能造成的危險
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-4年級
判斷室內外環境,地震搖晃造成的危險覺察教室內可能在地震時造成危險的物品,並提出避免危險的方法覺察家中可能在地震時造成危險的物品,並提出避免危險的方法
點閱:130
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地震波與地震預警-資源代表圖
ebook地震波與地震預警
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國小3-4年級
知道地震能量來自震央離震央越遠處,震動越小地震能量透過地震波傳遞認識強震告警系統
點閱:123
下載:8

把水找回來-資源代表圖
ebook把水找回來
苗栗縣政府環境保護局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
110年人們目睹了水庫的乾涸,透過主角找水之旅以及找到水後水滴的對話,啟發孩子愛水並珍惜水資源的意識。 「今日社區又限水了怎麼辦?」 「已經好一陣子沒下雨了,花圃的植物都快枯光了」 缺水怎麼辦?那就靠我們日常生活中的省水小方法來珍惜水資源吧! 大家一起付出愛惜水資源行動把水找回來。
點閱:5
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桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期三年級彈性學習課程-科技高手 課程計畫-資源代表圖
web桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期三年級彈性學習課程-科技高手 課程計畫
李允文/市立潮音國小國小1-4年級,國中7年級~國中9年級
本課程旨在提升學生的資訊科技素養與問題解決能力。學生將學習電腦基本操作、檔案管理及繪圖軟體應用,並透過實作活動熟悉各種軟硬體設備的使用規範。課程強調動手操作,讓學生透過實際操作體驗資訊科技在日常生活中的應用與樂趣
點閱:3
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衝浪小學開學了!-資源代表圖
ebook衝浪小學開學了!
臺東縣環境保護局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
在地球上,「陽光、空氣、水」即是構成生命的三要素,為迎戰貧富差距、氣候變遷等議題,聯合國於2015年提出17項全球政府與企業應共同邁向永續發展的核心目標(Sustainable Development Goals,SDGs),其中第4項和第14項目標即分別為:「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習」,與「保育及永續利用海洋與海洋資源,以確保永續發展」。有鑑於此,為回應全球永續發展行動,並積極追求永續發展目標在地化,本計畫將以「海洋、空氣」為核心主軸,延伸創作具臺東縣在地特色的環境教育繪本,進而培養讀者學習與大自然共處的環境哲學。
點閱:10
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小熊種樹-資源代表圖
ebook小熊種樹
農業部農村發展及水土保持署 (原名行政院農業委員會水土保持局)/國家圖書館國小1年級~國中9年級
小熊傑克很喜歡吃蘋果,但是他住的地方沒有辦法種蘋果樹,於是他遠離城市,到野外去尋找合適的地點,卻因為沒有慎選適合的居住地點而遇到了土石流爆發,在逃難之際遇到了好朋友乖乖和小元,於是三個人一起去請教貓頭應博士,得到了許多有用的土石流防災知識,以後可以安心的種蘋果樹,不用再害怕土石流了。
點閱:9
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山裡的炸彈客-資源代表圖
ebook山裡的炸彈客
農業部農村發展及水土保持署 (原名行政院農業委員會水土保持局)/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本書透過水土山林的繪本故事帶領孩子認識大規模崩塌,並透過知識學習逐步認識土砂災害與防減災。
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第二單元 生活中的力 - 活動2 磁力有什麼特性 - 2-1 磁鐵好好玩-資源代表圖
web第二單元 生活中的力 - 活動2 磁力有什麼特性 - 2-1 磁鐵好好玩
周美伶/桃園北門國小國小3-4年級
從生活中磁鐵的應用實例,如磁鐵玩具(磁鐵象棋)、黑板、冰箱門的磁鐵條,引導學生探索磁鐵能吸引那些物品?示範漂浮迴紋針做法,下節課實際操作,讓學生發現磁鐵有磁力能在磁力距離內吸住鐵製品的特性,覺得磁鐵好好玩。
點閱:16
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