這是由『S4A教師社群』夥伴提供的 Scratch教學設計，內容主要是：引導小朋友設計故事的舞台及主角，並透過簡單的設定變化舞台場景及主角的造型。

這是由『S4A教師社群』夥伴提供的 Scratch 教學設計，內容主要是：透過 Scratch 模組，引導小朋友設定主角人物各項動作。由 OSSACC 推薦並協助放置於本平台。

這是由『S4A教師社群』夥伴提供的 Scratch教學設計，主要是介紹並認識 Scratch 軟體。由 OSSACC 推薦並協助放置於本平台。

白鯨繪本故事帶入海洋教育，了解鯨魚的生態和瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係。

植物是日常生活中最容易接觸到的生物，雖然孩子接觸植物的機會不少，但親手種植的經驗並不多，所以本課程讓小朋友透過實際播種、澆水、發芽、生葉、收成等歷程，明瞭植物體的生長階段，對植物繁殖有更進一步的認識。在種植過程中引導其觀察記錄，最後展現其成果，讓孩子由實做中，增進其學習動力與學習效能。

蔬菜與水果含有豐富的膳食纖維，可有效的預防便秘及血脂肪上升，對人體非常有益。所以，如何在每天攝取足量的蔬菜與水果便是一項重要的課題。盼望透過認識在地飲食、蔬果簡易餐的活動，讓學童喜歡食用在地生產的蔬菜與水果，擁有天天五蔬果的概念，進而在生活中實踐。

本課程鼓勵學生利用課餘時間走到果園欣賞「三月雪—柚花」，能多認識自己周遭環境、家鄉的產業，並學會觀察身邊事物，懂得欣賞環境之美。並經由知道柚花的特點與柚子樹的認識，了解先民為生活努力認真的精神。

講義整理出國中範圍內大部分會出現的化學式

1認識校園植物2.進行拓印及插畫3.觀察欒樹變化作紀錄並完成繪本製作4.欒樹變化與語文領域結合.完成童施仿作

活動一：活動介紹與分組一、引起動機1. 老師提問：「在三年級-鳥兒到我家的課程活動中，我們針對校園的鳥類進行哪些觀察與紀錄？」請學生回答。2. 在這些鳥類的觀察紀錄中，有觀察學習單、照片、影片等資料。老師一一展示這些資料，喚起學生們先前的學習成果與記憶。二、發展活動1.老師先解釋，何謂「會聲會影」軟體。「會聲會影」：是一種影片編輯軟體，它可以將多個圖片、影片等素材予以編輯、整合成一個播放檔案。此外，透過插入說明文字和特效，可以讓整個播放檔案更加美觀、富吸引力。2.這次活動的目的，是將上學期所紀錄的校園鳥類照片、影片等資料，以「會聲會影」軟體編輯，並輔以說明文字和特效，作成「鳥類觀察紀錄影片」，俾讓讀者能更「賞心悅目」的了解校園鳥類生態。三、綜合活動1.在說明本教學活動之目的後，老師請全班分組，並請各組準備好先前拍下的校園鳥類照片、影片以備用。第一節結束活動二：「會聲會影」基本功能介紹與操作一、準備活動1.老師請各組將準備好的鳥類圖片、影片存入電腦中。二、發展活動1.老師一一介紹並操作這次教學活動中，「會聲會影」會使用到的基本功能：(1)選取面版(2)編輯標題和說明文字(3)插入圖片和影片(4)轉場特效(5)影片輸出2.「會聲會影」的功能性比「PPT」強，因此操作上也比較複雜；只要學會上述五項基本功能，就可達成本教學活動的單元目標了。3.在介紹完上述「會聲會影」的五項基本功能後，老師請每位學生實際操作，依序完成上述五項功能的使用。4.老師提醒各組，製作影片的過程中，要以「清楚、明瞭」為原則，適當的特效可以增強印象，但不可過度渲染，以免模糊焦點。5.當每位學生都能操作這五項基本功能後，老師請各組以鳥類的圖片、影片為素材，開始使用「會聲會影」軟體製作「鳥類觀察紀錄影片」。三、綜合活動1.各組完成「鳥類觀察紀錄影片」後，請各組一一播放，老師再做綜合講評。第二-三節結束