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鳥類觀察紀錄影片製作
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鳥類觀察紀錄影片製作
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鳥類觀察、會聲會影

活動一:活動介紹與分組 一、引起動機 1. 老師提問:「在三年級-鳥兒到我家的課程活動中,我們針對校園的鳥類進行哪些觀察與紀錄?」請學生回答。 2. 在這些鳥類的觀察紀錄中,有觀察學習單、照片、影片等資料。老師一一展示這些資料,喚起學生們先前的學習成果與記憶。 二、發展活動 1.老師先解釋,何謂「會聲會影」軟體。「會聲會影」:是一種影片編輯軟體,它可以將多個圖片、影片等素材予以編輯、整合成一個播放檔案。此外,透過插入說明文字和特效,可以讓整個播放檔案更加美觀、富吸引力。 2.這次活動的目的,是將上學期所紀錄的校園鳥類照片、影片等資料,以「會聲會影」軟體編輯,並輔以說明文字和特效,作成「鳥類觀察紀錄影片」,俾讓讀者能更「賞心悅目」的了解校園鳥類生態。 三、綜合活動 1.在說明本教學活動之目的後,老師請全班分組,並請各組準備好先前拍下的校園鳥類照片、影片以備用。 第一節結束 活動二:「會聲會影」基本功能介紹與操作 一、準備活動 1.老師請各組將準備好的鳥類圖片、影片存入電腦中。 二、發展活動 1.老師一一介紹並操作這次教學活動中,「會聲會影」會使用到的基本功能: (1)選取面版 (2)編輯標題和說明文字 (3)插入圖片和影片 (4)轉場特效 (5)影片輸出 2.「會聲會影」的功能性比「PPT」強,因此操作上也比較複雜;只要學會上述五項基本功能,就可達成本教學活動的單元目標了。 3.在介紹完上述「會聲會影」的五項基本功能後,老師請每位學生實際操作,依序完成上述五項功能的使用。 4.老師提醒各組,製作影片的過程中,要以「清楚、明瞭」為原則,適當的特效可以增強印象,但不可過度渲染,以免模糊焦點。 5.當每位學生都能操作這五項基本功能後,老師請各組以鳥類的圖片、影片為素材,開始使用「會聲會影」軟體製作「鳥類觀察紀錄影片」。 三、綜合活動 1.各組完成「鳥類觀察紀錄影片」後,請各組一一播放,老師再做綜合講評。 第二-三節結束
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
2014-02-26
教學資源檔案連結

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