軟體可以自行建立新的問卷，也可以同時和其他使用者一起製作。可以使用自己的相片或標誌，由 Google 表單為您搭配適合的主題色彩，打造您專屬的表單，或是從我們提供的多款主題中選擇，建立風格獨具的表單。提供多種問題類型可讓您自由運用，包括單選題、下拉式選單和線性刻度等等。您還可以加入圖片和 YouTube 影片，也可以使用分頁設計和跳題邏輯，製作出精美無比的問卷表單。Google 表單提供美觀的直覺式介面，無論您使用何種螢幕大小的裝置，都能輕鬆建立表單、編輯內容及填寫回覆。系統會透過 Google 表單自動為您收集問卷回覆內容並整理妥當，可供您查看即時回覆資訊和圖表。此外，您也可以透過試算表進一步檢視所有資料。Google 表單內建分析，可以規劃下次露營活動、管理活動報名資料、快速進行意見調查、收集電子報訂閱者的電子郵件地址、建立隨堂小考等等。 謝邦基 Google 文件 軟體可以自行建立新的問卷，也可以同時和其他使用者一起製作。可以使用自己的相片或標誌，由 Google 表單為您搭配適合的主題色彩，打造您專屬的表單，或是從我們提供的多款主題中選擇，建立風格獨具的表單。提供多種問題類型可讓您自由運用，包括單選題、下拉式選單和線性刻度等等。您還可以加入圖片和 YouTube 影片，也可以使用分頁設計和跳題邏輯，製作出精美無比的問卷表單。Google 表單提供美觀的直覺式介面，無論您使用何種螢幕大小的裝置，都能輕鬆建立表單、編輯內容及填寫回覆。系統會透過 Google 表單自動為您收集問卷回覆內容並整理妥當，可供您查看即時回覆資訊和圖表。此外，您也可以透過試算表進一步檢視所有資料。Google 表單內建分析，可以規劃下次露營活動、管理活動報名資料、快速進行意見調查、收集電子報訂閱者的電子郵件地址、建立隨堂小考等等。

利用此App讓學生更清楚的了解每一個人體器官的型態、構造及位置。App中也可以分別將臟器顯示，可以增進學生不統系統中臟器的位置關係，例如消化系統中的小腸及大腸是在腹腔中的前側，而泌尿系統中的腎臟則是在後側，這是課本平面2D的圖所不能呈現的，透過這樣的App學生可以更了解臟器彼此的相關位置。 游文楓 Organs 3D (Anatomy) 教師讓學生透過Organs 3D(Anatomy)自行學習每一器官的位置及構造，有助於提升學生學習興趣，學生使用軟體時也可以更清出知道每一個臟器在體內的位置，且點選美一臟器將會以不同顏色做標示，如此將更有助於學生清楚臟器的形狀及位置，軟體中也有別構造的功能介紹，可以增進學生的學科知識，但可惜的是目前並沒有中文字的呈現，對於學生的閱讀上是較為吃力的，如果能有中文將更有助於學生學習，整體而言在七年級國中生物生理構造教學上十分有幫助，可以拿來當作協助工具使用。

Wordpress是撰寫佈落格的一個app，使用者可透過app輕易連線到你的wordpress伺服器，並進行文章撰寫、拍照、錄影上傳等功能。發表後可立即被人閱讀與回饋並查看統計資訊。 張逸航 WordPress 在進行自然課時，有些實驗需要做時間前後的對照，此時可利用此app結合伺服器將實驗前、後的照片寫於同一篇文章中做前後比較。例如：(1)植物蒸散作用：可將未吸紅墨水的植物拍照上傳，於實驗後再拍一張做前後比較。(2)昆蟲養殖實驗：可將卵、幼蟲、成蟲各拍一張照片並寫於同一篇文章作前後比較。(3)太陽竿影測量實驗：可將同一天中，不同時間的影子竿影各拍一張照片並寫於同一篇文章做觀察比較。(4)氣象觀測：可拍攝不同天氣時的雲的變化上傳於同一篇文章，請學生做觀察比較。

minecraft是一個自由度很高的軟體，很多人會把它當遊戲，但國外許多老師已把它用在教學上，微軟也打算於2016推出教育版，端看老師的使用目的及方法。 在程式中使用者可自行創建你想要的3D建物，也可進行植物的種植、動物的養殖、工具的創建、材質的提煉等行為。也可使用類似電力的系統(紅石)，製造各種自動化成品(如鐵道火車等)。 張逸航 我的世界 Minecraft: Pocket Edition 1.過去在講授礦物時，學生對於各種的石頭和礦物沒有太大的感覺及興趣，minecraft中剛好有各類不同的岩石(如安山岩、鵝卵石等)，並且可使用鋤頭等工具敲擊，老師可透過示範敲擊各石頭，讓學生了解不同磺物的硬度比較。 2.在教授動物的繁殖時，老師可利用程式的動物生殖的功能，讓學生了解動物如何繁殖，提升學習興趣。 3.在講授校園環境時，老師可事先佈好學校的建物，在建物上可先放置一些闖關的謎題，學生可由線上得到線索進而到實地進行闖關。 4.在教授電學時，老師可用紅石系統示範電的傳遞，及簡易的開關製作，如何讓電傳的更遠，使用動力(活塞)讓門自動打開、自動採收或是製造跑馬燈等小工具。使用範例：https://goo.gl/oInXig

訊連科技現在已將獲獎無數的威力導演從PC帶至Android手機及平板電腦！身為市面上最強大的影音創作軟體，威力導演提供你最便利的隨身影音創作。僅需匯入拍攝片段、修剪影片、添加特效和文字，即可匯出為HD影片或直接上傳至Facebook與YouTube。威力導演內建簡易上手的時間軸介面，並支援檔案拖放功能，輕滑指尖，即可輕鬆匯入多個檔案，進行分割、修剪並加入多樣化特效，快速打造專業十足、絢麗的影片創作。立即在Android行動裝置上體驗威力導演的強大功能：★ 搭載專業時間軸工作環境，快速剪輯專業影片★ 指尖拖放內容及特效，快速、輕鬆、精確打造影音創作★ 支援120/240 fps慢動作及快動作影片★ 在影片添加相片及音軌★ 30種以上影片特效，任你自由添加★ 提供30種以上轉場特效★ 影片及相片裁切★ 顏色調整工具: 亮度, 對比, 飽和度★ 兩條覆疊軌，支援圖文置入，更可調整透明度★ 錄製配音★ 子母畫面視訊疊加功能*，讓你的創作增添更多層次★ 在裝置上儲存專案，稍後接續剪輯★ 將創作匯出為HD或Full HD** 畫質★ 精采創作完成後，直接上傳至Facebook或YouTube***★ 啟動app後，快速存取專案檔 王品方 威力導演 - 影片剪輯 無論是在語文學習領域、藝術與人文學習領域都可以看到教師將戲劇融入於教學中，但往往最後都只是以錄製影片的方式來作記錄，雖然已經比傳統的講述式教學來得豐富，但若能夠稍加一些效果、背景音樂、臺詞，相信此教學風景不但能被長久保留下來，亦能讓學生的學習更多元。影片製作完成後，可以直接上傳至facebook和youtube，在及時回饋與分享下，亦能增加學生的成就感，一旦學生成就感提升了，相信其學習動機也會隨之提升。在國小高年級的電腦課裡，已經開始帶領學生一窺影片剪輯的奧秘，待學生操作上都熟練後，教師不妨讓學生自己錄、自己編輯影片，相信別有一番風味喔！

此APP類似Google Earth的操作方式，但是可以調整年代，看數百萬年前或數千萬年前的地球狀況，可以看各個板塊的大陸漂移。同時也有地球各時期的二氧化碳、氧氣、生物多樣性的圖表，可以讓使用者相互對照映證對比。 簡志祥 EarthViewer Earth View教學前須讓學生先認識操作介面，然後教導學生如何閱讀APP的年代資訊，雖然是英文介面，但是學生應該都能上手。認識之後，利用學習單交付任務例如:1.科學家發現南極大陸有恐龍的化石存在，請問南極為什麼會有恐龍？2.存在於中生代晚期的犬頜獸（Cynognathus），它們無法游泳或飛越大海，但它們的化石卻在一海之隔的非洲南部和南美洲南部被發現，請解釋為什麼？3.找出地球上共出現幾次大滅絕事件(Mass Extinctions)？哪一次的滅絕事件發生時，使生物減少最多（海洋裡的動物屬）？（提示：用EarthViewer的Charts，點選Biodiversity，以其VIEW的Mass Extinctions）4.臺灣會不會找到恐龍化石，為什麼？

DS高度表是一個動畫實時海拔高度表，利用GPS衛星，提供一個海拔高度記錄，並且可以記錄及獲得海拔高度的剖面分析圖。另外，APP配備了一個晴雨表傳感器，可獲得氣壓的高度。同時，DS高度計也能測高映射和水深（湖，海的深度），或是任何地方所挖掘的高度或水深。 林芳仰 DS Altimeter + Recorder 在網路連線下，打開APP後立即就可以查到當地海拔的高度，對學生而言，在操作上沒有困難度。DS高度表上數字一目了然，對中年級以上的學生也沒有困難。搭配自然領域或環境教育的議題，像是地形、海洋等單元，結合校外教學活動時，讓學生可以分別在各地點實際測量高度及氣壓高度，藉由量測出來的數字，讓學生可以有更明確的高度差別感受和體認。只是在戶外使用時，需要將載具連線WIFI，若是在載具本身沒有辦法連線，則需要克服這個問題，在操作上才會順利！

當學生學習活動完成之後，如果可以有個比較具有趣味以及互動性的評量（或作品），ＴＩＮＹＴＡＰ可以是一個非常推薦的軟體．小從簡單的３Ｃ基本功（１）拍照（２）錄影（錄音）（３）繪圖大到複雜的３Ｃ實用功能（１）網路蒐圖做簡報（２）輸入（文字或選項）＼拆解（拼圖）做遊戲（３）多媒體影音說明書．．．等不但跨平臺製作（安卓＋蘋果的載具），作品還可以在線上玩．．． jungle wang TinyTap, Create & Play Educational Games 本校使用這套軟體多年的歷程，隨著這家軟體公司的調整與進步，深覺這正是很多教學夥伴們在設計學生數位作品的首選!綜合免費（版本有免費）、簡單（操作頗容易）、方便（作品易產出）的特質,值得大力推薦。我們經常使用的模式是１．出題：將想問的問題或想說的畫面，先做成底圖這個軟體有大量現成的圖庫(（包含已經去背的GIF檔案）以及具備軟體內自動蒐圖的功能（不需要在軟體外下載後插入）２．選擇與製作使用者答題的方式目前已經增至6種模式（問答、語音或輸入答題、音板、拼圖、播放Youtube的影片、旁白）通常我們都會從第一種：製作問答遊戲開始３．調整答題的細節例如回答者答案的回饋(正確與否的回應)，回答完之後的跳頁等４．上傳至網路需將作品（1）命名（2）簡述設定（3）分類（4）適用年齡（5）使用的語言５．分享（玩遊戲）６．回饋（感謝與改進）

了解波的形式與性質及聲音產生的方式，且傳遞在不同介質中會有不同的速度，學習正確計算出振幅、波長、頻率、週期與波速，並舉例出噪音會對人體帶來的危害。

了解性狀、特徵和遺傳的意義，認識人類血型的遺傳方式及個體間遺傳性狀表現的差異，學習運用棋盤方格推算子代血型的種類及機率。