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新科技大未來-AI人工智慧語言辨識-資源代表圖
web 新科技大未來-AI人工智慧語言辨識
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
「嘿,SIRI.」現代生活中,手機的語音助理已經是不可或缺的便利功能,舉凡查天氣、查地圖,或讓他講個笑話,他都能輕易又快速地達成。這種改變我們生活的AI人工智慧語音辨識到底是如何發展的?它的影響及應用範圍何其廣大?「新科技大未來」節目為大家邀訪國立台灣大學電機工程系李宏毅教授,分享台大語言實驗室的研究,類神經網路如何讓機器深度學習。這項研究主軸,是以機器學習技術,讓機器辨識並理解語音訊號的內容,致力於語音數位內容的搜尋、自動化組織,以及從中擷取關鍵資訊等相當具前瞻性的研究,而這樣的技術可應用到多種領域上,例如人機互動、問答系統、智慧型線上教學平台等。 正因為它的應用範圍廣,技術隨時都在改變。AI時代下要培養學生什麼能力?李宏毅教授只有一個不變的答案,就是:不斷求新與學習的能力。
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修改日期:2025-07-28
MIT生態道館-北極的蟲蟲危機-資源代表圖
web MIT生態道館-北極的蟲蟲危機
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
今天『MIT生態道館』的生態保育訓練家,要來挑戰的道館是【北極冰山道館】,氣候變遷讓全球高緯度地區的暖化速度比任何其他地區都快,陸地和海洋動物都開始生病了。這種暖化現象為病菌和寄生蟲提供更舒服的生存環境,也促使許多動物和害蟲(例如壁蝨)向北播遷,其中有許多都攜帶著病原體。新的生物也或爬或游地移向更溫暖的北方,把微生物帶給從未接觸這些病原體的生物族群。  北極地區的寄生蟲開始感染麝牛、壁蝨正把病毒傳播給人類,而大西洋的海豹可能也已經把一種致命的病毒傳染給太平洋的海豹,因為海冰消失讓這兩種生物開始接觸。   趕快加入我們MIT生態道館的行列,一起瞭解全球暖化的影響,以及北極的蟲蟲危機吧!
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修改日期:2025-07-28
Crazy實驗室-震震有聲 水峰鳴-資源代表圖
web Crazy實驗室-震震有聲 水峰鳴
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
對於位於地震頻繁地區的我們,一套有效即時的警示系統,對於防災避難都會是非常有幫助的。彰化陽明國中團隊記起阿嬤家在地震時魚缸的水都被震到地板 ,差一點讓人跌倒。於是發想,能否能藉著地震引發的水波來製作有震級數的警報器?團隊自己動起手來,製作可以模擬不同震度的震盪器,更進一步觀察不同震動模式所引發的水波特徵,終於找到了判讀地震級數與水波模擬箱水波震盪情形的關聯。評審對這項充滿創意的作品,給了這樣的評語:「內容資料豐富,議題探討深入,具有實驗精神。」獲得第57屆科展國中組地球科學科第二名的佳績。就讓我們一起聆聽陽明國中團隊如何讓水波震震有聲。
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-新世代鈣鈦礦太陽能電池-資源代表圖
web 新科技大未來-新世代鈣鈦礦太陽能電池
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
互聯網未來會需要大量的無線射頻設備,來進行資料的即時回饋與發送,這項新的技術將深深改變我們的使用習慣與生活。在「新世代鈣鈦礦太陽能電池的元件模組開發與應用」中,國立交通大學刁維光教授和研發團隊,引入高吸光係數與低成本之鈣鈦礦M A P b13,作為太陽能電池的吸光層,並引入雷射蝕刻、網版印刷與3D點膠等技術,實現高控制性與客制化的商業化製程,設計出在室內光下活性面積為15.12 cm2電壓可達7伏特與光電轉換效率可達11%的大面積鈣鈦礦太陽能電池模組。這項技術的產業應用性在於利用鈣鈦礦太陽能電池搭配超級電容或小型儲能裝置,即可藉由室內光源來提供互聯網遠端遙控與接受所需的電力,解決一次式電池的置換的問題。此外鈣鈦礦材料本身獨特的光電特性也極具其他光電科技的應用潛力。「新科技大未來」節目將與大家一起來認識「新世代鈣鈦礦太陽能電池」,究竟它和目前市場主流的矽晶太陽能電池有何不同呢?歡迎準時收聽!
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-啟動照明文藝復興!類燭光OLED-資源代表圖
web 新科技大未來-啟動照明文藝復興!類燭光OLED
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
為什麼浪漫的晚餐總要來點燭光?為什麼李商隱獨愛無限好的夕陽?是因朦朧產生美感?還是因為夕陽光讓人感到溫暖?其實研究顯示,藍光會讓我們更容易產生壓力賀爾蒙,而這種接近黃昏的「類燭光」則讓人感到相對放鬆。類燭光OLED是一項突破性的科學研究,它不僅是全球第一個無藍害平面光源技術,被全球癌症期刊,譽為對抗婦女乳腺癌的創新光源,多次榮獲國際大奬,也受到國際太空站照明計劃主持人喬治.布蘭納教授的重視,突顯了它在多元應用上的重要性。「新科技大未來」節目邀請國立清華大學材料工程系周卓輝教授,帶我們認識藍光對身體造成的影響,並分享團隊研發出的第一個高能效、高光質、柔和無藍害的類燭光OLED。
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-運動受傷,為什麼會出現瘀青?-資源代表圖
web 小發現大科學-運動受傷,為什麼會出現瘀青?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
相信大家都有「瘀青」的經驗,對運動員來說,這狀況一定常遇到,但這討厭的「小事情」如果處理不好,不僅會影響運動表現,若嚴重甚至可能造成慢性傷害。為什麼碰撞之後,會出現「淤青」呢?其實,「瘀青」是身體的小靜脈或微血管破裂所造成的,人體的血管分為動脈、靜脈及微血管,將所有的血管連結起來,長度可達到十五萬公里以上,人體內的養份、氣體、廢物全都靠血管運送及排放。當血管硬化或阻塞時,人體的健康就會拉緊報。當發生「瘀青」時,該怎麼處理呢?是不是該揉散它?是該冰敷或熱敷?血管會不會自己破裂?平常該如何保護血管?本集節目邀請家醫科陳偉莉醫師說明血管的功能及類型,以及如何從生活飲食著手,避免血管硬化阻塞。
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修改日期:2025-07-28
酵素教案-資源代表圖
web 酵素教案
林修毓/縣立中華國中國中7年級
以五E學習環教學模式所設計的探究教案。旨在協助學生了解酵素的功能與各種影響酵素活性的因素。
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修改日期:2025-07-28
酷客科學道館-酷客廚房好科學-冷凍庫酷嫂-冷凍庫的科學-資源代表圖
web 酷客科學道館-酷客廚房好科學-冷凍庫酷嫂-冷凍庫的科學
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
廚房是一個充滿科學知識的地方,烹調食物的過程,就是一種科學,它整合了物理、化學、營養學、能源效率等科學內容。今天我們要來談談冷凍庫的科學。許多人總以為,只要把食物擺在冷凍庫,就算擺再久也不會壞,然而確實如此嗎?所有的食物都有它的保存期限,千萬不要以為放入冷凍就一勞永逸!其實各種食物的保鮮期限都不相同,而且不是所有的食物都可以放入冷凍庫,像是葉菜類、五穀根莖類、水果等等,這些食物若放進冷凍庫可是會影響口感,與破壞食物本身的結構的喔!今天我們科學特務隊長要來挑戰的道館是『COOL COOL嫂道館』,而館主是我們科學遊戲專家PENNY老師。到底今天館主會出什麼樣的考題,來考驗我們兩隊隊長呢?兩隊隊長是不是可以順利通過關卡,得到『結冰家徽章』呢?趕快成為酷客,加入我們科學道館的行列吧~
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修改日期:2025-07-28
微型點子對撞機-生活好科學-孩子好像怪怪的,怎麼辦?-資源代表圖
web 微型點子對撞機-生活好科學-孩子好像怪怪的,怎麼辦?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
小時候有一些人會有個印象,班上可能有一兩個小朋友怪怪的,他們太安靜不理人或是太吵鬧無法克制自己,或是有一些搖頭晃腦的突出行為。或著是班上總有幾個小朋友被欺負或愛欺負人。這些不太一樣的跡象,有時候並不只是孩子聽不聽話乖不乖,還可能是有一些心理上的狀況,需要家長與外界的協助。本集教育電台「微型點子對撞機」邀請專長為臨床兒童心理病理、臨床兒童心理衡鑑、臨床兒童心理治療與親子教養諮詢的臨床心理師,林希陶老師,來與我們談談在孩子的成長過程中,可能會遇到的困擾或阻礙。對於孩子的成長來說,父母最擔心的往往是孩子是否會有發展遲緩的問題。或著如果孩子真的有發展遲緩的問題,越早治療往往能有越好的成效,因此對父母來說,如果能有助於早期發現問題的方法或心態建立,就能給予孩子很大的幫助。例如以「兒童健康手冊」所附的「簡易兒童發展量表」來說。這個量表的設計目的就可以作為一種簡易的篩檢,配合在兒童預防接種時一併評估。對於大部分的兒童來說,九成以上的兒童都能在評估上得到90分以上,如果評估分數有兩次以上都只有80以下的話,或是有兩個項目以上都沒有通過的話,就需要進一步轉介到醫療院所。例如,對於九個月大的小孩,如果語言溝通這個領域中,「轉向聲源」及「發出單音」都未做到;至十二個月大時,在同一領域中,「以揮手表示再見」、「模仿簡單聲音」也未做到,父母就需要有所警覺,尋找專科醫師進行相關檢查。孩子稍微成長比較大,會開始與社會有更多的互動時,有一些孩子,也可能會有一些外顯行為的異常。例如以自閉症來說,自閉症的流行率在各國大約是1%,並不算是個罕見的疾病。罹患自閉症的孩童,會同時有人際互動的障礙、語言問題及重複刻板的行為或興趣等三大現象。也由於自閉症的流行率較高,很多時候人們會誤以為那些喜歡關在家裡、晝伏夜出、或是很「宅」,就是一種自閉,但這其實只是名詞和形容詞上的誤用,兩者是毫無關聯的。類似這樣對精神疾病的不瞭解和誤解,往往會造成更多的傷害。例如有些人以為,自閉症患者都會有過人特殊才能,如電影中會演到的數學天才或記憶天才,但實際上這種具有有特殊能力的自閉症個案,只佔了自閉症族群中約5~10%,多數自閉症者,反而是有智能不足的困擾。同時,也因人們對精神疾患的不理解,心態上不願意承認而延誤送醫。在社會氛圍上,過去也曾發生年輕自閉症患者,在公共場所時,因不善言語與行為與常人不同,而導致多名民眾誤解恐慌。對於父母來說,在孩子成長的不同階段,仔細觀察孩子的發展過程,合理合適地運用一些發展的指引,但也不需要過度恐慌短暫的發展速度差異。以及,當孩子確實出現異常時,及時尋求醫療協助,正確理解兒童心理病理的的基礎知識,才能好好地協助孩子度過人生的難關。
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-食物中毒傷腦筋-資源代表圖
web 小發現大科學-食物中毒傷腦筋
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
幾乎每年都會發生民眾誤食野外有毒植物而中毒的案例,主要的原因是因為採食的有毒植物與一般可食性植物的外觀相似,像民眾最常將「姑婆芋」、「曼陀羅」、「綠褶菇」等3種有毒植物,當作一般可食的「芋頭」、「假酸漿葉」、「白色雨傘菇」,食物中毒事件可不是只發生在野外,在炎炎夏日,類似案例也屢見不鮮,發生食物中毒時,得趕快送醫處理,醫護人員可能會催吐或洗胃,胃是人體很重要的消化器官,許多大朋友及小朋友,喜歡吃飯時配電視或手機,這可不是好的飲食習慣。平常細嚼慢嚥、多吃含果膠、黏液蛋白食物、三餐定時定量、避免壓力過多,有好的進食觀念,胃臟才不會抗議罷工喔!如果胃發生問題會如何?倒立時,食物也能送到胃嗎?本集節目邀請家醫科陳偉莉醫師介紹胃的功能。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目每週三中午12:30,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的科學知識喔!
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修改日期:2025-07-28