本資源強調生活經驗、科學知識與創客實作的結合，由日常生活中電風扇、小夜燈等生活經驗，帶入了科學中基礎電學的歐姆定律，讓學生們明白科學其實就在生活之中。當學生們從網路上的照片中認識到串聯電路和並聯電路的應用，不只學習到了基礎電學、電路設計、動手操作，也知道了如何利用單晶片微電腦，進行程式控制。在還沒有程式語言的訓練之前．學生們可以使用圖形介面的圖控程式來進行簡易的程式設計，如此一來讓程式寫作變得更為簡單有趣，也能夠增進學生們的學習興趣。

1. STEM 乃是融合科學探究、科技技術、工程設計、數學分析之課程統整作為教學的方式。2. STEM 教學策略的提出，使學生學習數學與科學的方式不再像以前枯燥無味，可增強學生將理論與現實連結的機會，更可激發學生學習動機、促進學生在問題解決過程中了解科學與數學的應用。

肚子吃飽了，營養也攝取足夠了嗎？算一算，今天六大類食物各吃了多少份量？挑食不好，但是挑對食物種類來吃卻很重要。每天均衡飲食，攝取足夠的營養，身體才能夠健康成長。「良食圖譜」提供免費下載與複印，文字內容與圖片版權均歸灃食公益飲食文化教育基金會所有，請勿使用於任何商業利益或重製行為。若學校單位欲申請「紙本」進行教學推廣（尺寸： 60cm＊84cm），請您協助填寫線上表單，我們將於每月1日寄送，謝謝。線上表單網址：https://docs.google.com/forms/d/1jZ4r7ldWTeLa2njsd2Gsnvp81wW25dM76aE_TPdlihc/viewform?edit_requested=true

你一週有幾天在學校吃午餐？你知道在用餐前、中、後應該要注意哪些事嗎？如果下面每一個步驟你都能做得很好，那麼，恭喜你成為一位有禮貌的小紳士、小淑女了！「良食圖譜」提供免費下載與複印，文字內容與圖片版權均歸灃食公益飲食文化教育基金會所有，請勿使用於任何商業利益或重製行為。若學校單位欲申請「紙本」進行教學推廣（尺寸： 60cm＊84cm），請您協助填寫線上表單，我們將於每月1日寄送，謝謝。線上表單網址：https://docs.google.com/forms/d/1jZ4r7ldWTeLa2njsd2Gsnvp81wW25dM76aE_TPdlihc/viewform?edit_requested=true

台灣是水果王國，水果種類十分豐富，你都認識它們了嗎？香甜可口的水果能提供身體養分、幫助新陳代謝、維持生理機能運作，還可以做成不同的食品。一起來認識這些大自然的禮物吧！「良食圖譜」提供免費下載與複印，文字內容與圖片版權均歸灃食公益飲食文化教育基金會所有，請勿使用於任何商業利益或重製行為。若學校單位欲申請「紙本」進行教學推廣（尺寸： 60cm＊84cm），請您協助填寫線上表單，我們將於每月1日寄送，謝謝。線上表單網址：https://docs.google.com/forms/d/1jZ4r7ldWTeLa2njsd2Gsnvp81wW25dM76aE_TPdlihc/viewform?edit_requested=true

小朋友，你喜歡吃蔬菜嗎？如果答案是肯定的，太棒了，你一定會喜歡這張圖的的所有知識，如果你不愛吃蔬菜，沒關係，我們慢慢來，從認識它們開始，你會發現：原來蔬菜對我們的身體可是大有幫助呢！「良食圖譜」提供免費下載與複印，文字內容與圖片版權均歸灃食公益飲食文化教育基金會所有，請勿使用於任何商業利益或重製行為。若學校單位欲申請「紙本」進行教學推廣（尺寸： 60cm＊84cm），請您協助填寫線上表單，我們將於每月1日寄送，謝謝。線上表單網址：https://docs.google.com/forms/d/1jZ4r7ldWTeLa2njsd2Gsnvp81wW25dM76aE_TPdlihc/viewform?edit_requested=true

以「火星人，你好嗎?」此課作為核心素養教學的素材，經由語文領域教師共備，進行文本分析後，認為此課在科學知識的探索及解決疑問、課文脈絡的反覆思考的需求下皆能培養學生的自主學習、互助與團隊合作以及對國際議題的認識及關注。將學生異質分組，以閱讀理解策略培養學生系統思考及解決問題之自主性，另動用數位閱讀，使用平板查詢課文內背景知識不足的科學知識，透過小組共作，能夠開啟學生對於科技資訊及媒體 的素養，並練習人際關係與團隊合作，來解決此課課文所遇到不懂的問題，達到「自發、互動、共好」的核心素養目標。

綠建築是屬於綠色環境課程的一環。藉由教學介紹，學生可以從中了解綠建築的定義和目標，也可以知曉政府的規範以及其他國家的案例，並藉由數位教學遊戲kahoot引起學生學習動機並複習上課所教的內容。

藉由本學習內容，讓孩子了解生長的周遭環境。面對前所未見的 環境課題，教導孩子如何面對環境議題，並運用科技的力量來解 決問題

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