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搜尋相關的資源 16,508
Where is Puffy?-資源代表圖
web Where is Puffy?
黃薁錤/忠義國小國小2-5年級
It's on the bed.
點閱數179
下載數3
修改日期:2022-02-14
Tell a story-資源代表圖
web Tell a story
黃薁錤/忠義國小國小5-6年級
Role play
點閱數252
下載數4
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物30-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物30
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數165
下載數0
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物38-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物38
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數137
下載數0
修改日期:2022-02-14
Storytelling-資源代表圖
web Storytelling
黃薁錤/忠義國小國小5-6年級
Where is our grandmother?
點閱數355
下載數2
修改日期:2022-02-14
校園植物大挑戰-植物22-資源代表圖
web 校園植物大挑戰-植物22
林大正/東光國小國小3年級
東光校園植物照片
點閱數158
下載數0
修改日期:2022-02-14
校長宿舍探索活動-資源代表圖
web 校長宿舍探索活動
黃子軒/新東國小國小4年級
校長宿舍探索活動
點閱數621
下載數2
修改日期:2022-02-14
中途島不遠-資源代表圖
web 中途島不遠
顏全朗/通興國小國小5-6年級
學校是學生每日學習的重要場所,亦是社區居民下班後的一個休閒運動空間,可以在一個整潔的環境活動是一件讓人身心愉快的事,因此,想透過以「中途島不遠」(距離很遠,但卻與我們息息相關)為主題架構的課程,與學生探討校園垃圾成因、破窗理論、Chris Jordan的中途計畫及食物鏈關係來激發學生對環境的重視和減少對塑膠製品的依賴,並將所學化為行動力,進而去影響身邊週遭的家人和社區,共同為營造美好的生活環境來努力。
點閱數464
下載數4
修改日期:2022-02-14
古蹟巡禮-資源代表圖
web 古蹟巡禮
黃薁錤/忠義國小國小2-6年級
忠義好厝邊--司法博物館, 國家台灣文學館, 原台南山林事務所, 原林商店....
點閱數178
下載數0
修改日期:2022-02-14
理化實驗與E化專科教室的邂逅---以密度實驗為例-資源代表圖
實驗數據的分析為實驗的重要步驟,一般國中理化實驗課之數據分析,大多利用實驗紀錄本上所附的方格紙,以描點方式進行作圖來獲得操縱變因和應變變因間的關係圖。但在實際實驗測量上,測量值的誤差常常不可避免的出現,導致學生在關係圖的作圖上,常常以直線連接相鄰兩數據點來表示關係圖,此法不但會造成對實驗關係圖意義的誤解,也不是實驗數據分析的正確方法。 今年由於E化專科教室的設立,專科教室內擁有教師用電腦、單槍與學生分組使用的電腦,亦有廣播系統可以進行資料傳遞,讓學生作品得以即時分享,因此我們希望設計一個可以將理化實驗及E化專科教室結合的課程,讓學生除了可以實際操作進行理化實驗外,亦可透過分組電腦進行即時的數據分析、完成word檔的實驗紀錄,並在課程結束前透過網際網路的功用,請學生將實驗紀錄以e-mail寄至教師的信箱中,以便教師課後的評閱。
點閱數952
下載數40
修改日期:2022-02-14