透過簡單的題目讓小朋友明白動物的繁殖

新竹縣大肚國小參加教育部102年資訊科技融入教學創新團隊成果報告書

102東海國小資訊科技融入創新教學應用團隊文本

景義國小以在地文化為主軸，發展校本課程，應用資訊科技融入教學，深耕傳統，希望師生成為文化傳承的推手，達成學生展能、校園永續、社區共榮、文化深耕的目標。

高雄市立正興國民中學－102年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊作品

學生親自體驗農作,享用收成

蜘蛛不屬於昆蟲，而屬於節肢動物，有四對足，身體呈現圓形或長圓形，分為頭部和腹部，中間有很細的腹柄相連。暴風雨後，蜘蛛結起蛛網(蜘蛛絲能拉伸200倍，比鋼繩還要韌3倍)，然後便躲在往下休息，只有有昆蟲觸網，和網相連的蛛絲就會通知蜘蛛(蜘蛛沒有耳朵，是用足上的毛感受震動的)。蜘蛛會先對獵物咬上一口，並注入消化。不久以後活生生的昆蟲就會變成液體高蛋白罐頭了。蜘蛛也指專吃活蟲，而且食量很大，繁殖力也非常強，每畝稻田中可有幾萬隻之多，因此成為消滅田間害蟲的好幫手

蛙是一個天才跳躍者，通常都在地面上跳躍，也都能跳得非常高。也因為身材十分適合跳躍，後腿長而有力，前腳較短，在落地時可以起到緩衝作用，接著張開後腿就可以自由自在的游泳了。蛙的皮膚比起蟾蜍更加光滑，且腿更長。大部分的蛙都生活在水中或是靠近水的地方。蛙可以用長著蹼的腳在水中游動。青蛙準備跳躍十，會用後腿抵住地面，借助反彈的力量向前跳

麻雀的生活，和人類的生活緊緊結合著。幾乎沒有人類居住的地方，就沒有麻雀的棲息，在城市裡不但可以取得豐富的食物，也沒有鷹或其他天敵，對於麻雀來說，是最安全的地方。麻雀的喙是黑色，粗且短，形狀為圓錐形，非常有力，適合啄開穀物種子，麻雀屬於雜食性的鳥，昆蟲、樹枝、穀類無所不吃，甚至有時連人類的廚餘也會吃。麻雀類的小翅膀寬闊圓鈍，也能在短時間加速並且控制方向。麻雀類平常只做短途飛行，飛行過程中常忽然改變方向，所以雖然和人類共處在同一空間，但卻很難靠近牠們身旁

鳥類是從爬行動物演化而來的，屬於脊椎動物門的其中一大綱，像是牠們的祖先始祖鳥還長著跟爬行動物一樣的爪子和尾巴。但是鳥類又比爬行類動物多了更先進的恆溫(不受到外在氣溫的影響，鳥類溫度大約保持在42、43度)、發達的神經和完善的生殖系統，並且進一步的適應了飛翔的生活。鳥類也因為飛行的需要，骨骼演化成很輕並且是中空的，否則牠們將會因為太重而無法起飛。許多鳥都有四處遷移的習性，遷移對鳥兒有很多好處，能使鳥類始終生活在最舒適的氣候裡，終年都擁有最豐富的食物，且還能擴大鳥類的生存空間減少占區競爭。鳥類還有一項特色就是，鳥類的消化能力很強，伯勞鳥能在3小時內消化掉一隻老鼠；烏鴉消化水果只需要三十分鐘