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本土語文(閩南語文)-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 175 筆
雲林名產-資源代表圖
web 雲林名產
廖明政/縣立廣興國小國小3-6年級
雲林名產
點閱數446
下載數2
修改日期：2011-09-26
傳統建築藝術-資源代表圖
web 傳統建築藝術
潘靜樺/縣立六合國小國小3-6年級
傳統建築中的牆身與剪粘。
點閱數460
下載數14
修改日期：2011-09-25
發展特色暨班群經營計劃-資源代表圖
web 發展特色暨班群經營計劃
倪浩航/縣立仁和國小國小1-6年級
發展特色暨班群經營計劃
點閱數550
下載數8
修改日期：2010-12-31
99_三年級學年班群發展特色暨班群經營計畫-資源代表圖
web 99_三年級學年班群發展特色暨班群經營計畫
倪浩航/縣立仁和國小國小1-6年級
99_三年級學年班群發展特色暨班群經營計畫
點閱數619
下載數5
修改日期：2010-12-31
誰人來扞家學習單2-資源代表圖
web 誰人來扞家學習單2
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單
點閱數580
下載數20
修改日期：2010-12-29
誰人來扞家學習單-資源代表圖
web 誰人來扞家學習單
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單
點閱數395
下載數24
修改日期：2010-12-29
誰人來扞家學習單1-資源代表圖
web 誰人來扞家學習單1
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
搭配"誰人來扞家"教學設計之學習單
點閱數561
下載數16
修改日期：2010-12-29
誰人來扞家-資源代表圖
web 誰人來扞家
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
家庭的母語使用最能確保母語的永續生存，家是我們平時和家人相處最多的地方，家也是我們平常決定使用何種語言溝通的地方。在家庭中，家長對孩童有很大的影響力，不只在於語言的學習，更重要的是價值觀的建立。因此設計者利用導讀繪本故事做為教學主軸，嘗試結合本土語言與家庭教育、性別平等教育，讓學童除了能從生活周遭的人事物中取得本土語言的學習素材，培養探索與熱愛本土語言的興趣，也能肯定家庭教育的價值，願意建立正向而良好的人際關係。
點閱數844
下載數24
修改日期：2010-12-29
誰人來扞家繪本PPT-資源代表圖
web 誰人來扞家繪本PPT
施婉茹/縣立水林國小國小3-6年級
搭配"誰人來扞家"教案之繪本PPT
點閱數1163
下載數164
修改日期：2010-12-29
台灣諺語-資源代表圖
web 台灣諺語
朱容慧/縣立仁和國中國小5年級~國中9年級
台灣諺語富含深刻人生哲理，透過介紹，讓學生懂更多諺語的意義。
點閱數2526
下載數176
修改日期：2010-12-28