:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 313 筆
製造業的分布與區位選擇——以台中自行車產業為例 07:39
video 製造業的分布與區位選擇——以台中自行車產業為例
普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫/普通暨技術型高中社會適性教學教材研發實驗計畫高中10-11年級
產業分布與區位選擇。
觀看次數229
修改日期：2026-05-28
永續發展-國中-SD0502 綠色生活地圖2 05:28
video 永續發展-國中-SD0502 綠色生活地圖2
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
在地圖上，清楚的標示出環境中有關生態與文化的景點，並以一套世界通用的圖示來代表。對環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態, 以對土地更友善的方式生活。
觀看次數524
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD0501 綠色生活地圖1 05:36
video 永續發展-國中-SD0501 綠色生活地圖1
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
在地圖上，清楚的標示出環境中有關生態與文化的景點，並以一套世界通用的圖示來代表。對環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態, 以對土地更友善的方式生活。
觀看次數480
修改日期：2026-02-24
永續發展-國中-SD04 生態旅遊 05:36
video 永續發展-國中-SD04 生態旅遊
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
一種具有環境責任感的旅遊方式，保育自然環境與延續當地住民福祉為發展生態旅遊的最終目標。
觀看次數491
修改日期：2026-02-24
114國家底圖高中教案-114國家底圖高中教案-《地圖偵探家：我們的空間選擇密碼》
web 114國家底圖高中教案-114國家底圖高中教案-《地圖偵探家：我們的空間選擇密碼》
內政部國土測繪中心/圖資應用推廣科高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
探討生活中看似隨機的選擇（如餐廳、捷運站選址），其實藏有空間規律與中地理論的應用。本課程以「國家底圖」作為核心資料來源，讓學生透過地圖判讀與空間分析，認識中地的理論、服務業的區位分布，並以實際區域作為案例，進行區位分析與統整。培養學生空間思維與跨域整合能力，增進對生活環境的理解與判斷能力。
點閱數141
下載數6
修改日期：2026-02-23
東南亞的位置與自然環境 08:34
video 東南亞的位置與自然環境
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Be-Ⅳ-1-S01
觀看次數216
修改日期：2026-02-11
臺北大稻埕的故事 05:10
video 臺北大稻埕的故事
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Af-Ⅳ-1-S03
觀看次數231
修改日期：2026-02-11
中國的氣候 09:13
video 中國的氣候
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Ba-Ⅳ-1-S02
觀看次數182
修改日期：2026-02-11
南亞的位置與自然環境 10:05
video 南亞的位置與自然環境
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Be-Ⅳ-1-S02
觀看次數250
修改日期：2026-02-11
中國自然地形及其影響-雲貴高原上的記憶 05:00
video 中國自然地形及其影響-雲貴高原上的記憶
麥哲瑋/國立臺灣師範大學國中7-9年級
地Ba-Ⅳ-1-S03
觀看次數202
修改日期：2026-02-11